Фільтрувати матеріали за датою: лютого 2019
Вівторок, 12 лютого 2019 14:12

ОГОЛОШЕННЯ

  • 16 лютого 2019 року в Українській гімназії імені Івана Франка відбудеться підсумковий етап XІХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.
  • Засідання оргкомітету конкурсу, до складу якого входять профільні методисти, адміністрація та вчителі-словесники Українській гімназії імені Івана Франка, почнеться о 8.30. 
  • Реєстрація учасників – з 8.50 у фойє гімназії. 
  • Кожен учень-учасник повинен мати з собою довідку з місця навчання.

Список учасників підсумкового етапу ХIX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

  1. Богач Антоніна Іванівна, учениця 4 класу Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 16 імені Володимира Левицького
  2. Кусяк Христина Андріївна, учениця 3 класу Тернопільської спеціалізованої школи №29 з поглибленим вивченням іноземних мов
  3. Лепявко Катерина Андріївна, учениця 9 класу Тернопільської Української гімназії імені  І.Франка
  4. Морська Соломія Вікторівна, учениця 7 класу Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 16 імені Володимира Левицького
  5. Красічинська Оксана Степанівна, учениця Державного навчального закладу «Тернопільський центр професійно-технічної освіти»
  6. Мартинюк Анастасія Іванівна, студентка Галицького коледжу імені В’ячеслава Чорновола
  7. Юрків Христина Андріївна, учениця Державного професійно-технічного навчального закладу «Тернопільське вище професійне училище технологій та дизайну»
  8. Лукащук Василь Васильович, учень 10 класу Тернопільської спеціалізованої школи №3 з поглибленим вивченням іноземних мов   
  9. Масик Олександра Сергіївна, учениця 11 класу  Тернопільської Української гімназії імені  І.Франка
Опубліковано в Оголошення

11 лютого 2019 року в ТСШ№5 учителі-словесники міста зібрались у бюро інновацій "Інсайт". Про представлення власного педагогічного професійного поступу вчителів-словесників у системі реформованої освіти розповіла методист ТКМЦНОІМ Леся Гапон. Методичний доробок репрезентували: 

  • Дідух Алла,учитель української мови й літератури Української гімназії імені Івана Франка (тема "Технологія критичного мислення як засіб формування креативності учнів");
  • Скурська Галина, учитель української мови й літератури ТЗОШ№8 (тема "Використання елементів медіа-технологій та ІКТ з метою формування ключових компетентностей, активізації навчально-творчої діяльності учнів);
  • Снітовська Галина, учитель української мови й літератури ТЗОШ№14 (тема "Форми і види мовленнєвої діяльності учнів як засіб формування комунікативної компетентності").

 

 

 

 

1. ЗАГАЛЬНЕ ПОЛОЖЕННЯ

Благодійний фонд " Я Майбутнє України", місією якого є підтримка, захист та розвиток дітей в Україні, з 10 лютого до 10 травня 2019 року оголошує ІІ Всеукраїнський дитячий літературний конкурс «Я – майбутнє України» для учнів загальноосвітніх шкіл І-ІІІ ступенів, вихованців ліцеїв, технікумів, училищ, коледжів України (до 18 років).

Метою конкурсу є популяризація читання, реалізація дитячої літературної творчості, заохочення дітей до створення перших якісних літературних робіт та спонукання їх до реальних кроків у літературному майбутньому своєї країни. Даний конкурс організовується в межах існуючих просвітницьких програм Благодійного фонду та є складовою ІІ Міжнародного дитячого фестивалю "LiteratureFuture".

Переможці Конкурсу представлятимуть свій навчальний заклад у Вересні 2019 р. у фіналі ІІ Всеукраїнського дитячого літературного конкурсу «Я – майбутнє України», який відбудеться в місті Чернівці під час ІІ Міжнародного дитячого фестивалю "LiteratureFuture".

2. ЖУРІ КОНКУРСУ

2.1. Для визначення переможців Всеукраїнського дитячого літературного конкурсу «Я – майбутнє України» оргкомітетом створюється компетентне журі, до складу якого входять:

1. Левченко Марта –голова журі, Президент БФ «Я майбутнє України»;

2. Сокіл Тетяна – поетеса, мистецтвознавець, викладач фахових дисциплін на кафедрі театральної режисури художньо-педагогічного факультету Рівненського державного гуманітарного університету;

3. Данілін Іван - актор і режисер  Народного театру «Молодий театр».

4. Китайгородська Віра – українська письменниця, громадська діячка. Лауреат премій імені Сидора Воробкевича, імені Дмитра Загула, імені Тараса Мельничука, нагороджена всеукраїнською відзнакою “Золоте перо України”, удостоєна звання “Заслужений працівник культури України”.Засновниця міжнародної премії ім.. Ольги Кобилянської.

5. Воронюк Леся - українська письменниця, журналіст та громадський діяч, член Національної спілки журналістів України.

6. Савченко Віталія - українська поетеса й дитяча письменниця. Співавтор в дорослих та дитячих збірках, електронних збірках казок.

7. Дарина Туз - директор видавничого дому "Букрек", Заслужений журналіст України", голова Асоціації ділових жінок Буковини.

8.. Фисюк Олександр – учасник І Міжнародного дитячого літературного фестивалю «LiteratureFuture».

9. Катерина Генріх - ілюстратор, викладач і засновниця курсів ілюстрації для дітей, учасниця експозицій міжнародного фестивалю книжкової ілюстрації "Морс" (2017, 2018 р.), міжнародного фестивалю дизайну та ілюстрації COWDesignFestival, співорганізаторка виставки, присвяченої зникаючим видам тварин "Статус:зникаючий", дитячого літературного фестивалю Literature Future, автор дитячої книжки-картинки про асканійський заповідник "Асканія Нова".

Склад журі затверджується протокольним рішенням оргкомітету Конкурсу.

2.2. Для визначення переможців Конкурсу кожен член журі ознайомлюється з конкурсними творами та виставляє бали за 5-бальною шкалою.

2.3. У випадку, якщо максимальний підсумковий бал буде рівним у двох і більше творів, голова журі, враховуючи рекомендації членів журі, визначає твір/твори, що перемогли у Конкурсі.

3. УМОВИ КОНКУРСУ

3.1. Конкурсні твори у друкованому вигляді приймаються на адресу організатора конкурсу – Благодійного Фонду «Я майбутнє України» (вул. Богомольця, 1, м. Чернівці, 58001, з позначкою «На Конкурс»).

Кінцевий термін подання конкурсних робіт 10 травня (за поштовим штемпелем). Твори в електронному вигляді приймаються на електронну адресу: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її..

Контакт для запитань та деталей, що виникають у зв’язку із участю у Конкурсі: 0800503231 (безкоштовно для всіх абонентів) або надіслати на ел. адресу: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

3.2. На конкурс приймаються тільки оригінальні авторські твори (ессе, новели, романи, тексти пісень, тощо).

3.2. Додаткова тема цьогорічного конкурсу – «Мрії про майбутнє» (з-поміж робіт на цю тему Голова журі Левченко Марта обиратиме твір, який стане переможцем у категорії Гран-прі).

3.4. На розгляд приймаються прозові та поетичні твори, написані українською мовою на довільну тему.

3.5. Обсяг конкурсної роботи - необмежений.

3.6. Для участі у Конкурсі необхідно подати:

  • конкурсну роботу у друкованому вигляді на аркушах білого паперу формату А4. Усі аркуші мають бути пронумеровані, починаючи з титульної.
  • конкурсну роботу в електронному вигляді у форматі Word, шрифт Times New Roman, кегль – 14, назва файлу має містити назву оповідання (тощо) латиницею.
  • лист конкурсанта про себе у довільному порядку.
  • ОБОВ`ЯЗКОВО контактні дані (адреса, номер телефону учасника та батьків, e-mail, письмова згода на участь у ІІ Всеукраїнському дитячому літературному конкурсі «Я – майбутнє України» та у ІІ Міжнародному дитячому фестивалі "LiteratureFuture" .

3.7. Твори мають бути оригінальними та авторськими.

3.8. Кожен учасник повинен усвідомлювати серйозність конкурсу та погоджуватись на приїзд у м. Чернівці на ІІ Міжнародний дитячий фестиваль "LiteratureFuture" у разі потрапляння у сотню найкращих.

4. НАГОРОДЖЕННЯ ПЕРЕМОЖЦІВ КОНКУРСУ

4.1. Нагородження переможців Конкурсу відбувається в рамках фінального заходу   ІІ Всеукраїнського дитячого літературного конкурсу «Я – майбутнє України».

4.2. Місце та час проведення церемонії нагородження переможців Конкурсу визначається оргкомітетом літературного конкурсу «Я – майбутнє України».

4.3. Призери (І, ІІ, ІІІ місце) нагороджуються преміями у двох категоріях : 1- 4 класи та 5-11 класи (в тому числі й вихованці коледжів і ліцеїв).

4.4. У кожній з категорій призовий фонд становить: І місце – 10 тисяч гривень, ІІ місце – 5 тисяч гривень, ІІІ місце – 5 тисяч гривень.

4.5. Від Президента БФ «Я майбутнє України» буде вручена спеціальна нагорода одному з учасників.

4.6. Двадцять найкращих творів будуть видрукувані у Книзі «Я - майбутнє України. Діти. Книга ІІ».

4.7. Сто найкращих учасників будуть запрошені на фінальний захід Всеукраїнського дитячого літературного конкурсу «Я – майбутнє України», який відбудеться у Вересні 2019 р. у місті Чернівці.

4.8. Всі учасники будуть нагородженні грамотами, з них сотня кращих – пам’ятними призами. Школи у яких навчатимуться переможці Конкурсу отримають відзнаки «Тут навчається Майбутнє України!»

5. ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОВЕДЕННЯ КОНКУРСУ

5.1 Повідомлення про результати Конкурсу розміщується на офіційній веб-сторінці організатора БФ «Я майбутнє України» - http://www.future-ukr.org.ua/ у серпні 2019 року.

5.2 Сотня найкращих отримають запрошення на ІІ Міжнародний дитячий літературний фестиваль «LiteratureFuture».

Опубліковано в Інші конкурси
Субота, 09 лютого 2019 07:26

ОГОЛОШЕННЯ

ОГОЛОШЕННЯ:

  • 11 лютого в ТСШ№5 відбудеться методичний захід для вчителів української мови й літератури (1 представник від закладу).
  • Журі міського етапу V Всеукраїнського фестивалю-конкурсу учнівської та студентської творчості імені Марії Фішер-Слиж «Змагаймось за нове життя!», присвяченого Лесі Українці працюватиме 13 лютого. Тож роботи на конкурс можна подавати до 10.00 13 лютого в каб. 41 (Шевченка, 1).
Опубліковано в Оголошення

8 лютого 2019 року в актовій залі ТКМЦНОІМ відбулося відкриття інтегрованої кафедри  «Lingua». Учителі української та вчителі іноземної мови разом вивчали тему  "Особливості навчання мови з використанням хмарних технологій". Про точки дотику в роботі філологів  мультимодальну грамотність  розповіла  Гапон Л.О., методист ТКМЦНОІМ. Технології WordArt, Jigsaw, Puzzle, Padlet, Tricider, StoryJumper, WheelDecide, MeetingWords, Jeopardy, Kahoot, eTwinning, Mentimeter розкрила ТурчинО.М.,методист ТКМЦНОІМ. Учителі працювали практично, використовуючи власні гаджети: складали хмари слів, брали участь у тестуванні, пробували створювати мультимодальні тексти.

Четвер, 07 лютого 2019 01:02

Вітаємо!

5 лютого науково-методична рада ТКМЦНОІМ схвалила досвід А.Дідух(ТУГ), Г.Скурської (ТЗО№8), Г.Бараннікової(ТЗОШ№8),Г.Снітовської (ТЗОШ№14), Р.Базунової(ТЗОШ№16).

Опубліковано в Учитель року
Четвер, 07 лютого 2019 00:42

Анонс

8 лютого 2019 року в актовій залі ТКМЦНОІМ відбудеться методичний захід

для вчителів української мови (1 від закладу) та вчителів іноземної мови (1 від закладу)

з теми "Особливості навчання мови з використанням хмарних технологій ".

Початок роботи о 14.00.

Мати з собою ГАДЖЕТИ: планшети, телефони тощо.

Опубліковано в Оголошення

4 лютого 2019 року виповнюється 80 років з дня смерті ЕДВАРДА СЕПІРА (1884–1939) — видатного американського мовознавця й етнолога, ідеї якого лягли в основу гіпотези мовної відносності (інша назва — гіпотеза Сепіра–Ворфа). 

Її суть: наше мислення та світосприйняття істотно залежать від мови, якою ми розмовляємо. Лексичний склад і особливо граматична будова мови не просто дають змогу спілкуватися, а й формують наші уявлення, поняття, думки, керують нашою розумовою діяльністю. У результаті люди, що послугуються різними мовами, по-різному сприймають дійсність і мають різні картини світу. Якщо мови дуже-дуже різні, у носіїв цих мов при обговоренні деяких тем можуть виникати труднощі з розумінням.У статті «Становище мовознавства як науки» («The Status of Linguistics as a Science», 1929) Е. Сепір писав:«Мова — це дороговказ “суспільною дійсністю”... Люди живуть не тільки в матеріальному світі і не тільки у світі суспільному, як дехто гадає. Усі вони значною мірою підвладні тій конкретній мові, що побутує в їхньому суспільстві. Уявлення, буцімто людина орієнтується в зовнішньому світі без допомоги мови і що мова є лише випадковим засобом вирішення специфічних завдань мислення та спілкування, — це чистої води облуда. Насправді ж “реальний світ” значною мірою несвідомо будується на основі мовних звичок певної суспільної групи. Дві різні мови ніколи не бувають настільки схожими, щоб їх можна було вважати засобом вираження тієї самої суспільної дійсності. Світи, у яких живуть різні суспільства, — це різні світи, а зовсім не той самий світ з різними навішаними на нього наличками».Гіпотеза мовної відносності поки що не доведена, її визнають далеко не всі вчені. Це саме гіпотеза, а не теорія. Проте вона дала могутній поштовх до розгортання студій у таких галузях, як етнолінгвістика та когнітивна лінгвістика. Українською мовою праці Е. Сепіра досі не перекладено.

Опубліковано в Календар філолога
Сторінка 1 із 4