Тема. Дієприкметниковий зворот. Відокремлення дієприкметникових зворотів (після означуваних іменників). Мета: навчити учнів знаходити дієприкметникові звороти в реченнях і текстах; формувати вміння відрізняти одиничні дієприкметники від дієприкметникових зворотів; розвивати творчі вміння використання дієприкметникових зворотів у висловлюваннях; виховувати любов до української мови,культури, природи. Обладнання: блок-схеми, презентація уривка із казки М. Коцюбинського «Хо» (Ранок у лісі), підручник, мультимедійний комплекс, роздатковий матеріал аудіозапис уривка тексту. Тип уроку: формування вмінь і навичок. До щему у серці, до терпкого солодкого щему Я кохаю Вкраїну, омиту прозорим дощем. Любов Забашта Хід уроку І. Організаційний момент Людському вдосконаленню немає меж. І ми не повинні  зупинятися ні у своєму…

Слайд №1 Тема. Звертання. Поширені і непоширені звертання. Розділові знаки при звертанні. Тренувальні вправи. Мета: -         поглиблювати знання про звертання, аналізувати їхню стилістичну роль; -         правильно інтонувати речення зі звертаннями, розставляти розділові знаки; -         удосконалювати вміння визначати спосіб морфологічного вираження звертань; -         розвивати творчі вміння перебудовувати прості неускладнені речення на речення зі звертаннями; -         розвивати культуру спілкування; -         виховувати любов до України, почуття відповідальності за долю своєї держави. Тип уроку: урок застосування здобутих знань, умінь і навичок (удосконалення мовної і мовленнєвої компетенцій). Епіграф уроку:                                                                                                                                        Можна все на світі вибирати, сину,                                                                      Вибрати не можна тільки Батьківщину.                                                                                                        Василь…

 Тема. Повторення та узагальнення вивченого про речення з однорідними  членами. Мета: повторити й узагальнити все вивчене про речення з однорідними членами; продовжувати працювати над удосконаленням вміння    знаходити речення з однорідними членами, узагальнюючими словами, різними рядами однорідних членів в одному реченні; розвивати і    удосконалювати вміння правильно ставити розділові знаки при     однорідних членах речення, інтонувати речення з однорідними       членами, знаходити і виправляти помилки на вивчені правила,          конструювати речення і будувати висловлювання; розвивати   комунікативну та соціальну компетенції, компетенцію продуктивної творчої діяльності; виховувати ціннісне ставлення до історії та     культури свого народу. Засоби навчання: роздавальний матеріал, підручник з…

  Тема: Словосполучення. Будова й види словосполучень  за способом вираження головного слова Мета: поглибити знання учнів про словосполучення; формувати вміння розрізняти види словосполучень за приналежністю головного слова до певної частини мови; розвивати творчі вміння побудови словосполучень з різними видами  зв’язку; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати шанобливе ставлення до звичаїв та традицій українського          народу Тип уроку: урок засвоєння нових знань з елементами повторення Обладнання: таблиці - схеми Перебіг уроку На дошці записано епіграф уроку                                                  Горять свічки, блищать ікони,                                                  Земля в молитві до небес:                                                  «Христос воскрес!»- лунає всюди.                                                  І радість всім: «Воістину воскрес!» І.Організаційний момент ІІ. Актуалізація опорних…