Гапон Леся

Вітаємо лауреатів обласного етапу конкурсу "Учитель року 2024": 

  • Гусак Лілію Іванівну, учительку української мови і літератури Тернопільського ліцею No 21 – спеціалізованої мистецької школи імені Ігоря Герети Тернопільської міської ради Тернопільської області;
  • Якубишин Галину Богданівну, учительку української мови і літератури Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів No 4 Тернопільської міської ради Тернопільської області.

https://ippo.edu.te.ua/about/news/vitaemo-peremozhciv-ta-laureativ-i-turu-vseukrainskogo-konkursu-uchitel-roku-2024

 

 

 
Національний фестиваль “Код Нації” спільно з проєктом “ПроМову” оголошує проведення Всеукраїнського конкурсу до Міжнародного дня рідної мови, який відзначається 21 лютого. Головною метою конкурсу є сприяти розвитку української мови шляхом популяризації її культурного надбання у суспільстві; заохочення представників усіх верств населення до вивчення української мови, утвердження її як головного чинника існування нашої нації; розвиток творчих та інтелектуальних здібностей учасників Конкурсу та Тестування. Підтримка Збройних сил України благодійними внесками учасників.
На конкурс усі охочі зможуть подати свої творчі проєкти у п’яти номінаціях: образотворчі роботи, відеороботи, фотокросинг, есе на тему “Мовне питання” та номінація мовних мемів.
Подача заявок на Конкурс відбувається на сайті: https://mova.kod-natsii.com з 05.02 по 25.02, оцінювання творчих проєктів по 29.02, а оголошення переможців Конкурсу відбудеться 01 березня на
офіційних сторінках Фестивалю в соціальних мережах.
Для інших знавців солов’їної освітня платформа фестивалю проводитиме Тестування на рівень володіння українською мовою. Зареєструватись на нього можна на сторінці:
https://mova.kod-natsii.com/test/  з 05.02 по 23.02, пройти тестування з 26.02 по 29.02, а дізнатись попередні результати вже з 01 березня!
Детальніше про умови участі та положення на сайті конкурсу: https://mova.kod-natsii.com
Зважаючи на вищевикладене, прошу розповсюдити інформацію про проведення Всеукраїнського конкурсу до Міжнародного дня рідної мови та Тестування на рівень володіння
українською мовою у рамках Конкурсу на офіційних ресурсах адміністрації; надати до відома відповідним підрозділам з питань освіти, культури та молоді і підпорядкованим закладам освіти та
усіляко сприяти його проведенню.

9 лютого 2024 року відбулася зустріч із Володимиром Кравчуком – поетом, публіцистом.

Народився 10 листопада 1960 року в селі Добромірка Збаразького району, Тернопільської області. Закінчив лікувальне відділення Кременецького медичного училища, а згодом – Харківський міжнародний фінансово-економічний інститут. Працював фельдшером швидкої медичної допомоги в м. Тернополі. Керівник літературно-мистецької студії «Рушник» Центру культури і дозвілля Збаразької міської ради.
Автор Книжок: «Сніголом» (1990), «Казки Медоборів» (1993), «Подорож в літературу» (1995), «Як промок» (1995), «Зграя чорних лебедів» (1996), «Кладка через повінь» (1997), «Зіниці розплющених вікон» (2000), «Ліниві чобітки» (2003), «Фата розлуки» (2005), «Спопеліле озеро» (2010), «Схудла баба снігова» (2011), «Для дівчаток і хлопʼят вузлик віршиків до свят» (2011), «Бігло садом віршеня» (2014), «Сивий жайвір висіває пісню» (2018), «Вір» (2019), «Годинник на розпʼятті» (2019), «Сніговиця» (2020), «Часоплин» (2021), «Жменька добрих віршенят для дівчаток і хлопʼят» (2023).
Валентина Семеняк наголошує: «Все у нього вчасно і все до ладу. Кожне слово, рядок достеменно виважені, лаконічні, і, водночас, наповнені енергією новизни та імпульсивності. Може, чули? Є таке слово «пульсар». То це про творчість Кравчука. Поезія Кравчука – це український Космос. Його поетичний світ налаштовує читача на філософський лад і довго не відпускає. Це саме та поезія, яка має притягальну силу».

07 лютого  2024 року для вчителів української мови й літератури міста Тернополя відбувся вебінар з теми «Змістове наповнення  уроків української мови в 7-му класі НУШ». 
 
Організатори:
  • ресурсний центр учителя української мови й літератури Сумського ДПУ імені А.С. Макаренка;
  • Тернопільський комунальний методичний центр науково-освітніх інновацій та моніторингу;
  • ТОВ "Видавництво Астон".
 На вебінарі виступили: 
  • Олена СЕМЕНОГ, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри української мови й літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка; 
  • Олеся КАЛИНИЧ, заслужений учитель України, начальник управління освіти, культури та релігій Хустської міської ради; 
  • Тетяна ДЯТЛЕНКО,  учитель української мови та літератури  ЗСО I-III  ступенів "Гімназії №34 "Либідь" ім. Віктора Максименка" (м. Київ), кандидат педагогічних наук, доцент;
  •  Михайло БІЛЯСНИК,  учитель української мови і літератури Шосткинської гімназії Шосткинської міської ради, учитель-методист; 
  • Леся ГАПОН, консультант Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу, кандидат філологічних наук.   

Спікери окреслили актувальні методичні аспекти роботи на уроках української мови у 7-мих класах НУШ, обговорили інноваційні методики роботи з текстом, формування мовно-комунікативних умінь, наскрізних компетентнісних навиків за матеріалами підручника "Українська мова" для 7 класів НУШ авторів О. М. Семеног, О. В. Калинич, Т. І. Дятленко, М. Д. Білясник, Л.О.Гапон. 

 Зустріч відбулася в атмосфері щирої зацікавленості і співпраці.
 
Із демонстраційними матеріалами, календарним плануванням, презентацією спікерів можна ознайомитися тут: 
  • Українська мова. Підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України. Автори: Олена Семеног, Олеся Калинич, Тетяна Дятленко, Михайло Білясник, Леся Гапон  Ознайомитися з підручником
  • Структуру і зміст підручника укладено відповідно до модельної навчальної програми «Українська мова. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (Н. Б. Голуб, О. М. Горошкіна)
  • Запропоновані  параграфи  підручника дозволяють учителеві без додаткових зусиль змоделювати перЕ́біг уроку. Кожен параграф має чітку структуру, відбиваючи основні етапи уроку, а зміст епіграфа –  гармонійно поєднує мовну, мовленнєву, соціокультурну змістові лінії. Тема уроку й епіграф у тандемі і взаємозв’язку дають можливість учням та ученицям самостійно визначати ключові поняття,  які опрацюють  упродо́вж уроку.
  • Календарно-тематичне планування
  • Контрольні роботи до підручника
  • Робочі аркуші - завдання для формувального та поточного оцінювання 
  • Додаткові навчальні матеріали до підручника Параграф 9Параграф 10
  • Дорожня карта
  • До 1 вересня авторський колектив підготує також додаток "Інфомедійна грамотність на уроках української мови" та зошит для практичних робіт
 
  • Презентація - у вкладенні

 

 
 

5 лютого 2024 року (понеділок) о 14.30 на платформі "Зум" відбувся  вебінар «Змістове наповнення уроків української  літератури в НУШ»  Спікерки: Олеся Слижук, провідний науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук, доцент, Івашина Галина Миколаївна, учитель української мови та літератури, директор Богданівського ОЗСО Бердянського району Запорізької області, авторка методичних матеріалів. Говоритимемо про зміст сучасного уроку літератури, а також про формувальне оцінювання навчальних досягнень з літератур.

3 лютого 2024 року в Тернопільській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів №3 з поглибленим вивченням іноземних мов Тернопільської міської ради  відбувся фінальний етап ХІV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.   Дві повітряні тривоги не стали на заваді.
На фото - учасниці конкурсу з міста Тернополя: Руцька Єлизавета (ТСШ№29), Дехтяренко Христина ( ТСШ№3), Бартіш Олена (Школа-колегіум).
Висловлюємо щиру вдячність  адміністрації і педколективу школи за створені належні умови, підготовленні укриття, гостинність і щирість.
Четвер, 01 лютого 2024 14:45

План роботи на лютий 2024 року

№ 

Тематика інформаційно-методичних заходів Цільова аудиторія Форма роботи Термін

Місце проведення/ ресурс

Відповідальний, номер телефону
 
  ІV етап ХХIVXIV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.

Учні/учениці, учителі української мови й літератури

(згідно з листом ТКМЦНОІМ)

Конкурс

3 лютого 2024 року

Реєстрація учасників учнів-учасників і робота членів оргкомітету починається з 8.30

ТСШ№3 Гапон Л.О.
  Змістове наповнення уроків літератури в НУШ

Учителі української мови й літератури

Вебінар

5 лютого 2024 року

Початок о 14.30

https://us04web.zoom.us/j/76330376331?pwd=eBupduubHGBmuHhG47M4JyI8dTOK00.1

Гапон Л.О.

  Змістове наповнення уроків української мови в НУШ  Учителі української мови й літератури Вебінар 7 лютого 2024 року https://us04web.zoom.us/j/76330376331?pwd=eBupduubHGBmuHhG47M4JyI8dTOK00.1  Гапон Л.О.
  Проєкт «Літературні зустрічі». Володимир Кравчук – поет, публіцист

Учителі української мови й літератури

(1 від закладу)

Літературна дискусія

9 лютого 2024 року, початок о 15.00. годині

«Світлиця» обласної філії Спілки письменників, вул. Йосифа Сліпого, 3 Гапон Л.О.
  «На чатах свободи» Старшокласники /старшокласниці, студенти / студентки ЗЗСО, ЗПТО, члени журі й оргкомітету Міський проєкт-конкурс 14 лютого 2024 року, початок о 15.00 ТКМЦНОІМ, к.39

Нюня Т.Л.

Гапон Л.О.

Вівчар А.В.

  Лінгвальні контакти в педагогічному дискурсі

Учителі української і іноземних мов

Тренінг

19 лютого 2024 року, початок о 14.30

Актовий зал управління освіти

Гапон Л.О.

Турчин О.М.

  Інструменти взаємодії на уроках української мови й літератури

Учителі української мови й літератури

Панорама методичних ідей  28 лютого 2024, початок о 15.00 https://us04web.zoom.us/j/76330376331?pwd=eBupduubHGBmuHhG47M4JyI8dTOK00.1

Гапон Л.О.

  Створення різнорівневих завдань в системі роботи вчителя-словесника

Учителі української мови й літератури

Супервізійна сесія Щовівторка ТКМЦНОІМ, к.39 Гапон Л.О.
   

Учителі-словесники

Супервізійна сесія Щовівторка ТКМЦНОІМ, к.39

Нюня Т.Л.

Гапон Л.О.

24 січня 2024 року відбулося планове занятття з теми "Онлайнові інструменти оцінювання: за і проти".  Обговорили проблему онлайнових  форм оцінюванння і принципів їх застосування на уроці.Наголошено, що онлайнові форми опитування - елемент формувального оцінювання.

Рекомендовано застосовувати такі форми:

•графічні – карти знань, завдання на послідовність, схеми, діаграми, списки пріоритетів, таблиці ЗХД, інтерактивні вправи та ігри;
•наочні – шкали, картки, замітки, аркуші самооцінювання, контрольні списки, запитання для обговорення чи проведення мозкового штурму, спостереження учнів, спостереження вчителя;
•текстові, відео, фото – форми, запитання для усного чи письмового опитування, щоденники;
•консультації– форми, запитання.

 

Сьогодні, 23.01.2024 року відбувся обласний етап олімпіади з української мови й літератури. За результатами випробувань:

  • 3 місце – Малюта Яна (8 клас, ТЗОШ І–ІІІ ст. № 20; учитель – Васильєва Світлана);
  • 3 місце – Гербут Уляна (9 клас, ТАЛУГ ім. І. Франка; учитель – Балабан Галина);
  • 3 місце – Михальська Анастасія (10 клас, ТАЛУГ ім. І. Франка; учителі – Грабовська Олександра, Колодій Алла);
  • 3 місце – Ансімова Дарина (11 клас, ТСШ І-ІІІ ст. № 29 з поглибленим вивченням іноземних мов; учитель – Ситар Леся).

Вітаємо!!!

Проєкт «Літературні зустрічі» триває.  19.01.2024 в ТЗОШ№18 відбулася зустріч учителів-словесників міста з науковицею і письменницею Галиною Корицькою. Говорили про   творчість, лінгводидактику і формування читацької компетентності. Щира вдячність Галині Романівні за щедроти розуму і душі!  Величезна подяка дирекції і педколективу школи за сприяння в організації зустрічі.

Рекомендуємо ознайомитися з джерелами:

Сайти і блоги з методичними матеріалами:
Канали на YouTube (рекомендуємо підписатися!):
 
Соцмережі:

 Інші матеріали:

Сторінка 4 із 122