П'ятниця, 21 грудня 2018 14:27

Звіт методиста за І семестр 2018-2019 навчального року

Звіт методиста Гапон Л.О. за І семестр 2018-2019 року

МЕТОДИЧНІ ЗАХОДИ

У І семестрі 2018-2019 року методичну роботу з українськими словесниками було спрямовано на:

 пошук шляхів досягнення очікуваних результатів Державного стандарту та Типових освітніх програм;

 збагачення методичного інструментарію вчителів-словесників, вивчення ефективних методик навчання, які допоможуть учням легко засвоїти навчальний зміст і досягти очікуваних результатів;

 формування мотивації педагогів до інноваційної творчої діяльності в системі реалізації концептуальних засад НУШ.

І. З метою пошуку шляхів та розроблення інструментарію для досягнення очікуваних результатів Державного стандарту та Типових освітніх програм ПРОВЕДЕНО:

1. 22 серпня 2018 року в ТЗОШ№16 – заняття в інтерактивній школі сучасного вчителя УМЛ з теми «Модерація інноваційної траєкторії вивчення української мови й літератури у 2018-2019 н. р.». У заході взяли участь 45 координаторів інноваційної діяльності з українськими словесниками в ЗЗСО, які обговорили низку актуальних питань. Про сучасні підходи до викладання української мови й літератури, навчальнометодичне забезпечення викладання УМЛ в 5-11 класах у 2018-2019 н.р., а також про результати участі вчителів УМЛ у навчально-методичних заходах, ЗНО з УМЛ, участі школярів у філологічних випробуваннях розповіла методист ТКМЦНОІМ Гапон Л.О.

2. 6 вересня 2018 року в ТЗОШ№24 – заняття в інтерактивній школі сучасного вчителя УМЛ з теми «Інноваційні підходи до навчання української мови та літератури в 10 класі у 2018-2019 н.р.». У заході взяли участь 42 учителі-словесники, які навчають у 10 класах. Про навчально-методичне забезпечення навчання УМЛ в 10 класі у 2018- 2019 навчальному році, механізми висвітлення неадаптованих тем, передбачених новими програмами для 10 класів, зокрема «Лексикологія і лексикографія», «Практична риторика», розповіла методист ТКМЦНОІМ Гапон Л.О. 3. 7 вересня 2018 року в ТКМЦНОІМ – консалтинг з теми «Вимоги до складання календарно-тематичного планування з УМЛ на 2018 –2019 н. р.»

4. 13 грудня 2018 року в ТЗОШ№14 – заняття в інтерактивній школі сучасного вчителя УМЛ з теми «Формування риторичної особистості на уроках української словесності». Учасниками тренінгу стали 36 учителів української мови й літератури, які викладають у 9-11 класах. Л.О.Гапон, методист ТКМЦНОІМ, PhD, висвітлила питання «Риторизація шкільної мовної освіти як педагогічна інновація». О.С.Боднар, доцент кафедри педагогіки та менеджменту освіти ТНПУ ім. В.Гнатюка, доктор педагогічних наук, провела експрес-тренінг «Трансфер механізмів комунікаційного менеджменту й риторики процес формування риторичної особистості».

РОЗРОБЛЕНО:

1. методичні рекомендації «Навчання української мови і літератури у 10 класі у 2018 – 2019 навчальному році: методичний аспект» http://gapon.te.ua/rubrykametodysta/dorobok-metodysta/metodychni-rekomendatsii/item/980-metodychni- rekomendatsii-shchodo-navchannia-ukrainskoi-movy-i-literatury-u-10-klasi-u-2018-2019- navchalnomu-rotsi

2. методичні рекомендації «Оцінювання на уроках української мови та літератури» http://gapon.te.ua/rubryka-metodysta/dorobok-metodysta/metodychnirekomendatsii/item/1061-rytoryzatsiia-shkilnoi-osvity

3. методичні рекомендації «Риторизація шкільної освіти» http://gapon.te.ua/rubrykametodysta/dorobok-metodysta/metodychni-rekomendatsii/item/1061-rytoryzatsiia-shkilnoiosvity

4. методичні рекомендації «Мистецтво суперечки: дискусія як навчальна модель на уроках української словесності» http://gapon.te.ua/rubryka-metodysta/dorobokmetodysta/metodychni-rozrobky/item/1065-diskusiya-yak-navchalna-model

5. методичні рекомендації «Реалізація наскрізних змістових ліній на уроках української мовив системі особистісно зорієнтованого навчання» http://gapon.te.ua/informatsiinaplatforma/kalendar-filoloha/item/1058-hruden-2018-iuvilei УКЛАДЕНО

:  добірку ресурсів «Навчально-методичне забезпечення викладання української мови й літератури в 5-11 класах у 2018-2019 н.р.» http://gapon.te.ua/informatsiinaplatforma/materialy-monu/na-pochatok-navchalnoho-roku/item/967-dobirka-materialiv-napochatok-20182019-navchalnoho-roku  міні-словник «Антисуржик» http://gapon.te.ua/rubryka-metodysta/dorobokmetodysta/metodychni-rozrobky/item/1035-ukrainska-mova-mova-iednannia

ІІ. З метою збагачення методичного інструментарію вчителів-словесників, вивчення ефективних методик навчання, які допоможуть учням легко засвоїти навчальний зміст і досягти очікуваних результатів: ПРОВЕДЕНО:

 15 листопада 2018 року в актовій залі ТКМЦНОІМ – воркшоп для вчителів української мови, образотворчого мистецтва, музичного мистецтва з теми «Mindmapping – ефективна візуалізація процесу реалізації наскрізних ліній на уроках» провели методист ТКМЦНОІМ Гапон Л.О., ЗД НМР ТКМЦНОІМ Федун Г.П.

 22 листопада 2018 року в ТЗОШ№18 – креативне заняття для вчителів УМЛ у бюро інновацій «Інсайт» з теми «Креативні техніки самореалізації українського словесника», на якому Гапон Л.О., PhD, методист ТКМЦНОІМ, висвітлила тему: «Педагогічна креативність як показник професійної компетентності вчителя»; креативними методичними практиками поділилися: Слюзар Г.Р., координатор інноваційної діяльності учителів-словесників Тернопільської Української гімназії імені Івана Франка, Григор’єва Л.З., координатор інноваційної діяльності учителівсловесників Тернопільської ЗОШ№11

 17 грудня 2018 року в актовій залі УОНТМР – методичний марафон для учителівсловесників «Інноваційний інструментарій учителя НУШ»: творчі здобутки педагогів репрезентували Тернополя Леся Гапон, PhD, методист ТКМЦНОІМ; Руслана Петрокушин, учитель ТЗОШ№16. Ганна Новицька, завідувачка кафедри гуманітарного циклу, заступник директора з навчально-виховної роботи Миколаївського економічного ліцею №2, лауреат усеукраїнського конкурсу «Вчитель року – 2015» лекцію-візуалізацію «Медіа-технології на уроках української словесності», майстер-клас «Позитивне іміджування української літератури», поділилася секретами педагогічної майстерності; огляд методичної літератури для вчителів-словесників провела редактор видавництва «Підручники і посібники» Ірина Дворницька.

ЗАБЕЗПЕЧЕНО:

 29 жовтня 2018 року в науковій бібліотеці Львівського національного університету імені Івана Франка – участь учителів УМЛ з ТЗОШ№16, 27, ТУГ у майстер-класі заслуженого вчителя України Олесі Калинич «Інноваційні методи викладання української мови та літератури».  7 листопада 2018 року в ТНЕУ – участь учителів УМЛ з ТЗОШ№24, 10, ТСШ№7, ТНВК№6 у науково-методичній конференції «Інновації в освіті». Із доповіддю «Кейсметод у викладанні лінгвістичних дисциплін» виступила доктор філологічних наук І.Ю.Шкіцька. Методист ТКМЦНОІМ Гапон Л.О. ознайомила присутніх із особливостями викладання ОНД в закладах загальної середньої освіти Тернополя. Про використання інноваційних методів у педагогічний діяльності на круглому столі розповіли: учитель ТСШ№7 Петро Михайлів та учитель ТЗОШ№24 Оксана Мормуль.

 4 грудня 2018 року в конференц-залі готелю «Тернопіль» – участь у тренінгу для вчителів української мови – учасників проекту «Інфо-медіаграмотність: вивчай та розрізняй», де вчителі УМЛ з ТЗОШ№11, 16, 26, 4, 22, 23, ТУГ, ТНВК№2 працювали під керівництвом доктора педагогічних наук Т.В.Іванової.

ІІІ. З метою формування мотивації педагогів до інноваційної творчої діяльності в системі реалізації концептуальних засад НУШ ПРОВЕДЕНО:

 23 серпня 2018 року в бібліотеці №2 для дітей («Літературне Тернопілля») – відкрите засідання акмеоклубу вчителів-словесників та бібліотекарів міських дитячих бібліотек з теми «Постать визначного мовознавця-патріота, письменника, бібліографа і політичного діяча діаспори Ярослава-Богдана Рудницького в історії українського державотворення». Відкрив презентаційну зустріч начальник управління культури, голова спілки письменників Тернопілля О.І.Смик. Із доповіддю виступила методист ТКМЦ, канд. філолог. наук Леся Гапон, яка презентувала монографію «Лінгвістична спадщина Ярослава-Богдана Рудницького».

 11 жовтня 2018 року в актовій залі управління освіти і науки Тернопільської міської ради відбулося засідання акмеоклубу вчителів-словесників з теми «Професіограма компетентного педагога, або чому варто виходити із зони комфорту», на якому Гапон Л.О., методист ТКМЦНОІМ, виступила з проблемною доповіддю «Майстерність чи зона комфорту?», Петрокушин Р.В., учитель української мови і літератури Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №16 імені В.Левицького розповіла про участь у фіналі конкурсу «Учитель року – 2018», Волошин О.В., учитель української мови і літератури, педагог-організатор Тернопільського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа I-II ступенів №30» – про участь у конкурсі «Соняшник - учитель – 2018».

 21 листопада 2018 року в акмеоклубі в бібліотеці №2 для дітей («Літературне Тернопілля») – відкрите засідання акмеоклубу вчителів-словесників та бібліотекарів міських дитячих бібліотек з теми «Повернути справжнього Шевченка, або Шосте видання "Кобзаря"», де відбулася творча зустріч із видатним мовознавцем, шевченкознавцем Миколою Зубковим, який презентував унікальний виданок «Кобзаря» без цензури, укладений харківським правописом. До збірки увійшло кілька сотень творів Шевченка, 20% з яких раніше не були опубліковані

.  3 грудня 2018 року в ТКМЦНОІМ – консалтинг для вчителів УМЛ, що атестуються на звання «учитель-методист» з теми «Опис досвіду вчителя УМЛ»

МОВНО-ЛІТЕРАТУРНІ КОНКУРСИ, ОЛІМПІАДИ

1. Конкурс учнівських робіт «Примусове переселення у спогадах моїх предків»

З метою відновлення національної пам’яті про події тотального виселення українців з їхніх етнічних земель (Лемківщини, Надсяння, Холмщини, Підляшшя, Любачівщини, Західної Бойківщини); привернення уваги до лемківського фольклору й етнографії; зацікавлення учнів історією та краєзнавством, стимулювання їхньої участі в дослідницькій роботі; виховання національної свідомості й патріотизму  26 жовтня 2018 року в ТКМЦНОІМ відбувся І етап обласного конкурсу учнівських робіт “Примусове переселення у спогадах моїх предків”, у якому взяли участь 73 учасники. (Наказ УОН ТМР від 30.10.2018р. №398 «Про результати І (міського) етапу обласного конкурсу учнівських робіт «Примусове переселення у спогадах моїх предків»)

2. ІХ Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

З метою вшанування творчої спадщини Тараса Григоровича Шевченка, виявлення творчо обдарованої молоді, розвитку її потенціалу, виховання у молодого покоління поваги до мови і традицій свого народу, підвищення рівня мовної освіти в Україні:  18 жовтня 2018 року в закладах загальної середньої освіти міста проведено І (шкільний) етап VIII Міжнародного мовно-літературного конкурсу, у якому взяли участь 1649 учнів.  28 жовтня 2018 року в ТЗОШ№26 відбувся ІІ (міський) етап ІХ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, у якому взяли участь 216 учнів. (Наказ УОН ТМР30.10.2018p. № 397 «Про результати ІІ етапу ІХ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка».)

 25 листопада 2018 року в ТЗОШ№13 відбувся ІІІ (обласний) етап ІХ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.

Переможці ІІІ (обласного) етапу IX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

Диплом І ступеня

 Лепявко Катерина Василівна, учениця 9 класу Тернопільської Української гімназії імені Івана Франка

 Малинич Анастасія Олегівна, учениця 7 класу Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №5 з поглибленим вивченням іноземних мов  Сивак Валерія Олегівна, учениця 8 класу Тернопільської Української гімназії імені Івана Франка Диплом ІІ ступеня

 Фірман Дмитро Богданович, учень 10 класу Тернопільського НВК «Школа-колегіум Патріарха Йосифа Сліпого»

3. XІХ Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика З метою сприяння утвердженню державного статусу української мови, піднесення її престижу серед української молоді, виховання поваги до культури i традицій українського народу:

 9 листопада 2018 року в закладах загальної середньої освіти відбувся І (шкільний) етап XІХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, у якому взяли участь 2995 учнів 3-11 класів освітніх закладів міста Тернополя

 17 листопада 2018 року в ТСШ№7 проведено ІІ (міський) етап XІХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика», у якому взяв участь 291 учень. (Наказ УОНТМР від 20.11.2018p. № 437 «Про результати ІІ етапу XІХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика в місті Тернополі 2018-2019 навчального року»)

 8 грудня 2018 року в ТЗОШ№16 ім. В.Левицького відбувся ІІІ (обласний) етап XІХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика».

Список переможців обласного етапу ХIX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика Диплом І ступеня

1. Богач Антоніна Іванівна, учениця 4 класу Тернопільської загальноосвітньої школи ІІІІ ступенів № 16 імені Володимира Левицького

2. Кусяк Христина Андріївна, учениця 3 класу Тернопільської спеціалізованої школи №29 з поглибленим вивченням іноземних мов

3. Лепявко Катерина Андріївна, учениця 9 класу Тернопільської Української гімназії імені І.Франка

4. Морська Соломія Вікторівна, учениця 7 класу Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 16 імені Володимира Левицького

5. Красічинська Оксана Степанівна, учениця Державного навчального закладу «Тернопільський центр професійно-технічної освіти»

Диплом ІІ ступеня

6. Мартинюк Анастасія Іванівна, студентка Галицького коледжу імені В’ячеслава Чорновола

7. Юрків Христина Андріївна, учениця Державного професійно-технічного навчального закладу «Тернопільське вище професійне училище технологій та дизайну»

Диплом ІІІ ступеня

8. Лукащук Василь Васильович, учень 10 класу Тернопільської спеціалізованої школи №3 з поглибленим вивченням іноземних мов

9. Масик Олександра Сергіївна, учениця 11 класу Тернопільської Української гімназії імені І.Франка

4. XVІІІ Всеукраїнський конкурс учнівської творчості під гаслом «Об’єднаймося ж, брати мої»

 21 грудня 2018 року в ТКМЦНОІМ – міський етап XVІІІ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об’єднаймося ж, брати мої». У номінації «Література» взяли участь 48 учнів.

5. Всеукраїнська учнівська олімпіада з базової навчальної дисципліни – українська мова й література

 2 грудня 2018 року в ТЗОШ№16 – ІІ (міський) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з базової навчальної дисципліни – українська мова й література, у якому взяли участь 169 учнів 7-11 класів.

Прочитано 376 разів