Вступ………………………………………………………….…………….……………………….3   І. Організаційно-керівна діяльність…………………..……………….……………………….8 1.1. Інформаційно - методичні наради        1.2.Організаційно - масові заходи 1.3.Засідання науково-методичної ради ІІ. Науково-методичне забезпечення реалізації державних, регіональних, міських програм……………………………………………………….……………………………………..9 2.1. Державні програми 2.2.Регіональні програми 2.3.Міські програми ІІІ. Педагогічні заходи обласного, всеукраїнського, міжнародного рівня………..………10 3.1. З педагогічними працівниками.      3.2. З учнівською молоддю ІV. Моніторинг якості освіти………………………………………………………….………..10 V. Науково-методична діяльність……………………………………………….……………..11 5.1. Науково-методична проблема ТКМЦНОІМ 5.2. Науково-методична проблема (УМЛ) 5.3. Підготовка та участь у наукових конференціях, круглих столах, семінарах, форумах тощо 5.4. Розроблення програм, посібників, рекомендацій, інструктивно-методичних листів, концепцій, положень. VІ. Дослідно-експериментальна робота……………………………………………………..11 VІІ. Навчально-методична діяльність……………………………………………………….12 7.1.Схема-структура навчально-методичної діяльності 7.2. Навчально-методичні заходи VІІІ. Інноваційна…

ЗВІТ МЕТОДИСТА ТКМЦНОІМ ГАПОН Л.О. 2017-2018 Н.Р. У 2017–2018 н. р. методична робота з учителями-словесниками була спрямована на створення сприятливого особистісно зорієнтованого педагогічного середовища для формування успішної індивідуальної траєкторії саморозвитку вчителів-словесників. З цією метою упроваджено новітні інтерактивні форми методичної роботи з педагогічними кадрами. Учителів-словесників  міста об’єднано в  Професійну спільноту вчителів української мови та літератури, в рамках якої функціонують: інтерактивна школа сучасного вчителя УМЛ; бюро інновацій «Інсайт»; акмеоклуб учителів УМЛ  До складу спільноти входять 208 учителів української мови і літератури: 9 – з кваліфікаційною категорією «спеціаліст», 5 учителів – спеціалісти ІІ кваліфікаційної категорії, 14 учителів – спеціалісти І кваліфікаційної категорії, 180 учителів – спеціалісти вищої кваліфікаційної категорії.…

РЕЗУЛЬТАТИ ЗНО-2018 ФІЛОЛОЛОГІЧНІ ВИПРОБУВАННЯ УЧНІВ Упродовж звітного періоду забезпечено проведення І (шкільних) –ІІ (міських) етапів та участь у ІІІ (обласних) –ІV(загальнонаціональних) етапах мовно-філологічних учнівських випробувань (див таб.1). ТАБЛИЦЯ 1 VІІІ Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Тараса Шевченка І (шкільний) етап ІІ (міський) етап ІІІ (обласний) етап ІV (загальнонаціональний ) етап Накази ЗЗСО Наказ УОН ТМР від 28.09.2017 p. № 476 «Про проведення у 2017/2018 навчальному році VIII Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка» Наказ УОН ТОДА № 280 від 27.09.2017p. «Про проведення в області у 2017/2018 навчальному році VIII Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка» Лист МОНУ від 14.09.2017…

  З метою забезпечення педагогів інформаційно-методичними ресурсами щодо імплементації оновлених навчальних програм, реалізації завдань Держстандарту базової освіти в галузі вивчення рідної мови й літератури, осмислення концептуальних засад Нової української школи проведено низку методичних заходів: І. Методичні заходи для вчителів УМЛ Інтерактивна школа сучасного вчителя УМЛ 27 лютого 2018 року в Тернопільській ЗОШ№27 ім. В. Гурняка відбулося заняття в інтерактивній школі сучасного вчителя-словесника з теми «Есе на уроках української словесності». У роботі взяли участь 29 педагогів. Методист ТКМЦНОІМ Гапон Л.О. проаналізувала актуальні аспекти використання есе на уроках української мови і літератури. Про есе як засіб розвитку критичного мислення розповіла вчитель української мови і літератури…