Мовно-літературна галузь https://zmistprofilna.com/education-area/movno-literaturna/ Інтегровані курси мовно-літературної освітньої галузі: Інтегрований курс української та зарубіжних літератур https://zmistprofilna.com/course/intehrovanyy-kurs-ukrayinskoyi-ta-zarubizhnykh-literatur/                     Курси вільного вибору мовно-літературної освітньої галузі https://zmistprofilna.com/courses/?subject=57 Мова і медіа   
Платформа з понад 100 компетентнісними завданнями для 7–8 класів, що містить діагностувальні, проміжні й семестрові роботи з усіх освітніх галузей, які відповідають Державному стандарту базової середньої освіти: https://nus-tasks.net/ Кожна робота містить: завдання для учнів у форматах PDF і Word; схему оцінювання з орієнтирами та еталонними відповідями; методичні рекомендації; електронну таблицю з характеристиками та визначенням результатів за ДСБСО-2020; архів із повним комплектом матеріалів для завантаження. Для зручного пошуку робіт можна скористатися фільтрами: за галуззю, предметом, класом, семестром і типом роботи.
Зразки завдань І (шкільного) етапу конкурсу ✔ Приклад 1 (3 клас) ✔ Приклад 2 (3 клас) ✔ Приклад 3 (3 клас) ✔ Приклад 4 (3 клас) ✔ Приклад 5 (2-4 класи) ✔ Приклад 6 (3-4 класи) ✔ Приклад 7 (3-4 класи) ✔ Приклад 8 (3-4 класи) ✔ Приклад 9 (3-4 класи) ✔ Приклад 10 (4 клас) ✔ Приклад 11 (4 клас) ✔ Приклад 12 (4 клас) ✔ Приклад 13 (4 клас) ✔ Приклад 14 (4 клас) ✔ Приклад 15 (4 клас) ✔ Приклад 16 (4 клас) ✔ Приклад 17 (5 клас) ✔ Приклад 18 (5 клас) ✔ Приклад 19 (5 клас) ✔ Приклад 20 (5 клас) ✔ Приклад 21 (6 клас) ✔ Приклад 22 (7 клас) ✔ Приклад 23 (8 клас) ✔ Приклад 24 (8 клас) ✔ Приклад 25 (8 клас) ✔ Приклад 26 (9 клас) ✔ Приклад 27 (9 клас) ✔ Приклад 28 (10 клас) ✔ Приклад 29 (11 клас) ✔ Приклад 30 (11 клас) ✔ Приклад 31 (3-11 класи) ✔ Приклад…
Середа, 03 вересня 2025 09:23

ШІ для вчителя

- Стилізація фото в GPT: https://chatgpt.com/ - Освітній режим у ChatGPT та Gemini: https://chatgpt.com/ та https://gemini.google.com/ - Автоматичне слайд-шоу в Clipchamp: https://app.clipchamp.com/ - Генерація книжок у Gemini: https://gemini.google.com/gem/storybook - Генерація розфарбовок: https://icoloring.ai/uk - "Кухня емоджі": Emoji Kitchen (написати в Гугл-пошуку) - Ютуб-канал "УМІТИ": //www.youtube.com/@umity-in-ua">https://www.youtube.com/@umity-in-ua> - База ресурсів за класами й предметами: https://umity.in.ua/resources/ - База термінів: https://umity.in.ua/concepts/ - ШІ-сервіси від "УМІТИ": https://umity.in.ua/services/ - Зум-тренінг 9 вересня "Освіта 2.0: як створювати завдання, які ШІ не напише за учня?": https://umity.in.ua/t/?id=623466 https://osvitoria.media/experience/chatgpt-dlya-vchyteliv-novachkiv-prezentatsiyi-vizualni-materialy-prompty/?fbclid=IwY2xjawMkkzhleHRuA2FlbQIxMQABHjYfv6Wvv_H9IvLCUXLRu5WBCFtoXdwj7dZ5EF-36fjQFZzqKFMNiMYaKfC2_aem_ICMpbZeZrLUMsBg-bJF-KQ
Кодекс читача, або Як повернути радість читання Форма, ритм, сенс: як побудувати звичку читати — поради Тетяни Орлик Між рядків: ефективні техніки швидкого читання Читання книг допоможе вам виробити 7 корисних звичок 15 форм читання на уроках у початкових класах  Читання книжок: чому це важливо та як почати читати кожен день 10 незвичних порад, як полюбити читати книжки 7 насолод, які дарує спільне читання Між рядків: ефективні техніки швидкого читання Чому варто читати кожен день: 6 наукових фактів
ВІДКРИТІ ОНЛАЙН-КУРСИ           Відеоуроки Центру демократії та верховенства права Медіа- та інформаційна грамотність у воєнний час: будуємо інформаційну стійкість Цифрограм для бібліотекаря [тести]           Курси освітньої платформи EdEra Very Verified: онлайн-курс з медіаграмотності Години медіаграмотності [онлайн-курс для вчителів про роботу медіа, фейки та перевірку інформації] Подумай двічі: платформа критичного мислення [освітня онлайн-гра] Фактчек: довіряй-перевіряй [як розрізняти фейки]           Курси освітньої платформи Prometheus Дезінформація: види, інструменти та способи захисту Інформаційна безпека [у соціальних мережах] Інформаційні війни Інформаційна гігієна. Як розпізнати брехню в соцмережах, в інтернеті та на телебаченні Критичне мислення в українському контексті Медіаграмотність для освітян Медіаграмотність: практичні навички Медіаграмотність: як не піддаватися маніпуляціям?…
Освітні втрати і освітні розриви https://osvitoria.media/experience/osvitni-vtraty-ta-osvitni-rozryvy-u-chomu-riznytsya-ta-yak-dolaty/ Українська література https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2023/05/UKR-LIT-5-kl.-EKSPRES-KURS-OSVITNI-VTRATY.pdf  Українська мова і література  https://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2023/04/Buklet-22Podolannya-osvitnih-vtrat22-2.pdf Освітні втрати. Терміни  https://osvitoria.media/experience/slovnyk-suchasnogo-vchytelya-terminy-shho-dopomozhut-u-podolanni-osvitnih-vtrat/?fbclid=IwAR158hWFFPwUrpSeU8d4MvtVXqVPvMIf-WXDp1ohDsOITjij02vXCnIksME Написання есе: методичний посібник  https://essay.nus.org.ua/materials/metodychnyj-putivnyk-dlya-vchyteltva/#point-content
Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка започатковано Указом Президента України від 30 вересня 2010 року № 928. Конкурс проводиться відповідно до Положення про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 1 червня 2011 р. № 571. Детальна інформація про конкурс розміщена на веб-сайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Зразки завдань І (шкільного) етапу конкурсу ✔ Приклад 1 (5-7 класи) ✔ Приклад 2 (5-9 класи) ✔ Приклад 3 (5-9 класи) ✔ Приклад 4 (9-10 класи) ✔ Приклад 5 (5-11 класи) ✔ Приклад 6 (5-11 класи) ✔ Приклад 7 (5-11 класи) ✔ Приклад 8 (5-11 класи) Завдання ІІ (районного/міського)…
Сторінка 1 із 2