Середа, 08 квітня 2026 20:46
Універсальний дизайн навчання в роботі вчителя-словесника
8 квітня 2026 року в “Open Space Ternopil” для охочих учителів української мови й літератури було проведено заняття з теми "Універсальний дизайн навчання в роботі вчителя-словесника". Спікер - Гапон Л.О., ТКМЦНОІМ. Презентація тут:https://drive.google.com/file/d/1lLOs7VlKV9MtYGip471ktrtCp4s19FEv/view?usp=sharing Універсальний дизайн навчання (УДН) — це освітня концепція, що дозволяє вчителю-словеснику створювати гнучке навчальне середовище, де кожен учень (незалежно від рівня підготовки чи особливостей сприйняття) має рівний доступ до знань. Замість того, щоб адаптувати урок під конкретну дитину з особливими потребами, вчитель від самого початку проєктує заняття так, щоб воно було зручним для всіх. Джерела Закон України «Про освіту» (стаття 1, пункт 28). Універсальний дизайн навчання: посібник для вчителя /…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Четвер, 05 березня 2026 10:53
Розвиток критичного та креативного мислення на уроках української словесності
Ідея поєднання критичного та творчого мислення привертає все більше уваги як з боку вчених, так і з боку педагогів-практиків. Тож 05.03.2025 в студії методичної творчості учителі обговорили тему "Розвиток критичного та креативного мислення на уроках української словесності". Кандидат філологічних наук, консультант мовно-літературної галузі Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу Леся Гапон, розкриваючи сутність понять «критичне мислення» та «креативне мислення», наголосила, що це — навички мислення вищого порядку, які дозволяють генерувати нові ідеї, об'єктивно їх оцінювати та обґрунтовано реалізовувати. Керівник студії, доктор педагогічних наук, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української та світової літератур та методик їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Наталія …
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Середа, 10 грудня 2025 15:50
Аналіз та інтерпретація медійних текстів на уроках української мови й літератури
10.12.2025 року на платформі "Зум" відбулося засідання студії методичної творчості з теми "Аналіз та інтерпретація художніх і медійних текстів на уроках української мови й літератури". Мета – привернути увагу до проблеми впровадження медіаосвіти на уроках української мови й літератури, запропонувати дієві інструменти для аналізу та інтерпретації медіатекстів. Ґрунтовну практико орієнтовану доповідь з теми "Використання емодзі на уроках української літератури" виголосила доктор педагогічних наук, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української та світової літератур та методик їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Наталія Грицак. Наталія Русланівна наголосила на необхідності поєднання традиційних методів навчання з інноваційними технологіями, використанні інтерактивних вправ, онлайн-ресурсів та практичних завдань,…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Четвер, 27 листопада 2025 14:13
Формування ключових і літературних компетентностей на уроках української літератури
27 листопада 2025 року в студії методичної творчості відбулося заняття з теми " Формування ключових і літературних компетентностей на уроках української літератури". Художня література є частиною культури людства і специфічною (естетичною) формою відображення життя, тому викладання потребує особливого підходу у викладанні – як предмета, що має справу із мистецтвом слова і духовною сферою особистості. Для ефективного вивчення художньої літератури необхідно залучення знань, умінь, навичок, що формуються в процесі засвоєння учнями інших галузей: соціальної та здоров’язбережувальної, громадянської та історичної, мистецької та ін.З метою розширення кола читання та підвищення інтересу учнів до художньої літератури у викладанні літератури в закладах середньої освіти слід доречно використовувати потенціал…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Середа, 16 квітня 2025 14:45
Сучасні практики аналізу художнього тексту на уроках української літератури
Щоб цікаво й доступно ввести учнів до художнього світу письменника та його творіння, допомогти осягнути внутрішню суть твору, збагатити уяву про нього як про ідейно-естетичне ціле, позбутися шаблону, вчитель мусить оволодіти різними шляхами аналізу літературно-художнього твору. 16 квітня 2025 року на платформі "Зум" відбулося засідання студії методичної творчості з теми "Сучасні практики аналізу художнього тексту на уроках української літератури". Виступили: Грабовська О.М., учитель-методист, учитель ТАЛУГ ім. І.Франка, Гапон Л.О., PhD, консультант ТКМЦНОІМ. МЕТОДИЧНІ ЗАУВАГИ У практиці школи аналіз художнього твору використовується вже давно і заснований на повторному читанні та глибокому осмисленні в процесі його вивчення найважливіших ідейно-значущих епізодів. Детально розглядаючи…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Середа, 19 березня 2025 21:42
Механізми реалізації компетентнісної парадигми навчання мови та літератури: інтегрований підхід
19 березня 2025 року в ТЛ-ШМ№21 ім. І.Герети відбулося заняття в студії методичної творчості вчителів української мови й літератури міста Тернополя. Панувала незабутня творча атмосфера. Учителі ТЛ-ШМ№21 ім. І.Герети Яшкін Р.М., Писуляк Н.П., Рудницька О.В. представили навчальну програму курсу за вибором «Літературно-мистецьке Тернопілля» (міжгалузевий інтегрований курс) для 5-6 класів закладів загальної середньої освіти, яка здобула гриф «Схвалено для використання в освітньому процесі» (Витяг із протоколу № 7 засідання експертної комісії з мистецтва ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» від 25 вересня 2024 року, зареєстрований у Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам за № 3.0647-2024). Учителі працювали в літературній, музичній і художній майстернях, опрацьовуючи багатогалузевий спосіб вивчення літературно-мистецького матеріалу на прикладі…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Середа, 18 грудня 2024 14:29
Реалізація інтеграційного та компетентнісного підходів у навчанні літератури
18 грудня 2024 року відбулося онлайн-заняття в студії методичної творчості з теми "Реалізація інтеграційного та компетентнісного підходів у навчанні літератури". Про актуальні проблеми предметної методики в шкільній літературній освіті та механізми продуктивної реалізації інновацій розповіла доктор педагогічних наук, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української та світової літератур та методик їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Наталія Грицак. У своїй доповіді з теми "Формування стресостійкості особистості учнів під час читання художньої книги в умовах сьогодення" Наталія Русланівна наголосила, що уроки літератури можна і треба використати як ресурс для емоційного відновлення учнів, адже вдумливе читання й інтерпретація творів на читання дає змогу розвинути стресостійкість,…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Четвер, 24 жовтня 2024 13:42
Формування читацьких смаків учнів, або Як долучити дітей до читання
Чому діти неохоче читають програмову літературу? Чому їм не цікаво? Як привчити дітей до вдумливого осмисленого читання?Саме ці проблеми обговорювали вчителі української мови й літератури в студії методичної творчості 24 жовтня 2024 року, яка відбулася на платформі на платформі "Зум". Із доповіддю "Читання художнього твору як інструмент гармонізації особистості" виступила Наталія Грицак, доктор педагогічних наук, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української та зарубіжної літератур і методик їх навчання. Про формування читацьких смаків учнів 5-9 класів розповіла консультант ТКМЦНОІМ Леся Гапон. Учителі долучилися до обговорння проблеми, ділилися досвідом, демонстрували зразки мотивування учнів до читання. .
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Детальніше ...
Вівторок, 07 травня 2024 21:43
Пілотування НУШ у базовій школі
7 травня 2024 року відбулося онлайн-заняття в студії методичної творчості з теми "Пілотування НУШ у базовій школі". Про основні етапи впровадження реформи та зміни професійної траєкторії вчительства розповіла Гапон Л.О. Досвідом сертифікації вчителів української мови НУШ поділилися: учитель-методист, учитель української мови й літератури Тернопільської ЗОШ № 4 Галина Якубишина,учитель-методист, учитель української мови й літератури Тернопільської Класичної гімназії Ольга Підручняк. МАТРИЦЯ ПРОЄКТУВАННЯ ОСОБИСТОГО ПЛАНУ ПРОФЕСІЙНОЇ ТРАСФОРМАЦІЇ ЗАГАЛЬНА МЕТА МОЖЛИВІСТЬ РОЗВИТКУ ДЛЯ ДОСЯГНЕННЯМОЄЇ ЗАГАЛЬНОЇ МЕТИ ЩО Я ЗРОБЛЮ, ЩОБ ДОСЯГТИ ЦЬОГО ПОТРІБНІ РЕСУРСИ ТА ПІДТРИМКА ЯКИЙ ВИГЛЯД МАЄ УСПІХ ЦІЛЬОВА ДАТА ЗАВЕРШЕННЯ СТАН Який аспект Ваших знань, практики, навичок або поведінки хочете змінити? Чого ви хочете…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Четвер, 21 березня 2024 14:03
Риторизація навчання на уроках української мови та літератури
21 березня 2024 року відбулося заняття студії педагогічної творчості з теми "Риторизація навчання на уроках української мови та літератури". Наталія Грицак, доктор педагогічних наук, професор кандидат філологічних наук, завідувач кафедри української та зарубіжної літератур і методик їх навчання Тернопільського національного педагогічногоуніверситету імені Володимира Гнатюка, глибоко висвітлила методичні аспекти інтермедіального аналізу художнього твору на уроках української та зарубіжної літератури. Про візуалізації навчального матеріалу на уроках української мови і літератури з використанням штучного інтелекту розповіла Юлія Антонів, учитель української мови й літератури Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10.3. Тему російсько-української війни в програмах і підручниках української мови й літератури розкрила Леся Гапон, кандидат філолог. наук, консультант Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу.
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Четвер, 14 грудня 2023 14:53
Сучасна інтерпретація тексту і новітні технології аналізу художнього твору
14 грудня 2023 року в майстерні методичної творчості відбулося заняття з теми "Сучасна інтерпретація тексту і новітні технології аналізу художнього твору". Учасники - учителі української мови і літератури шкіл міста Тернополя. Гапон Л.О.,консультант ТКМЦНОІМ, окреслила основні засади інтерпретації художнього тексту. Топспікер заходу - Наталія Грицак, доктор педагогічних наук, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української та зарубіжної літератур і методик їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Наталія Русланівна окреслила актуальні тенденції сучасної методики аналізу художнього твору, грунтовно висвітлила теоретичні засади інноваційних методів, продемонструвала авторські зразки онлайн-гри з теми "Вивчення творів Т. Шевченка в сьомому класі" і вебквесту "Золотий жук". Учителі висловили глибоку вдячність…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Четвер, 19 жовтня 2023 09:08
Медіаосвіта та медіаграмотність, інноваційні форми роботи на уроках української словесності
19 жовтня 2023 року в Тернопільській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів №3 з поглибленим вивченням іноземних мов відбулося засідання студії методичної творчості вчителів міста Тернополя з теми Медіаосвіта та медіаграмотність, інноваційні форми роботи на уроках української словесності". Гапон Л.О. висвітлила питання "Методична творчість учителя як основа професійного поступу. Медіаресурси вчителя-словесника". Майстер-клас "Нетиповий урок української" провела Ганна Новицька, завідувачка кафедри гуманітарного циклу, заступник директора з навчально-виховної роботи Миколаївського ліцею № 2. Огляд методичної літератури для вчителів-словесників провела Ірина Дворницька, редактор видавництва «Підручники і посібники». КУРСИ АННИ НОВИЦЬКОЇ 1. Поезія у виконанні Софія Грибович 2. Форма https://docs.google.com/forms/d/1ipS7cetImQ0zuVCJ_BTdvyy187oWi4qCENf3KWzp-pQ/edit 3. Курс "Медіаграмотний спротив" 1. Будуємо діалоги 2. Спілкуємось на рівних ПРЕЗЕНТАЦІЇ У…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення: