Четвер, 20 серпня 2026 02:01
ТРАНСФОРМАЦІЯ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ГАЛУЗІ : ОНОВЛЕНИЙ ЗМІСТ ТА ПЕРЕДОВІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ У 2026/2027 Н. Р.
20.08.2026 в інтерактивній школі сучасного вчителя відбулося заняття з теми "Трансформація мовно-літературної галузі: оновлений зміст та передові технології навчання у 2026/2027 н. р." Буклет https://drive.google.com/file/d/1XetIZaMUL7Q5cJ5UBaiOtxdw7SvcH4Wj/view?usp=sharing Презентація: рекомендації для 5-9 класів НУШ https://drive.google.com/file/d/1L7-E7NVaKwu1ZnL0KPB3HpZjJioYBt-e/view?usp=sharing Презентація : рекомендації для 9 класів НУШ https://drive.google.com/file/d/1DcVfvlWLwfZT44w46ZYt5igWoxPct-Fr/view?usp=sharing Рекомендації для 10-11 класів не-НУШ https://drive.google.com/file/d/1Vr8amCZv53Dwf3mXLyzglWkPty_IYrMR/view?usp=sharing Добірка матеріалів на початок 2026-2027 навчального року https://gapon.te.ua/informatsiina-platforma/materialy-monu/na-pochatok-navchalnoho-roku/item/2186-20262027-navchalnyi-rik Методичні рекомендації МОНУ https://drive.google.com/file/d/1hr4-WFcM9KMOKeGb4jUtB2XxR684rEOZ/view?usp=sharinge РЕЗЮМЕ Для 5–9 класів НУШ Орієнтуємося на нову систему оцінювання, затверджену наказом МОН № 722: оцінювання за групами результатів та їх унесення до класного журналу не є обов’язковими групи результатів НЕ СКАСУВАЛИ, вони залишаються складником Державного стандарту, просто тепер немає обов’язку окремо виставляти оцінки за кожною ГР і переносити їх до…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Середа, 06 травня 2026 18:34
Інструменти підвищення рівня навченості учнів / учениць
5 травня 2026 року відбулося онлайнове заняття в інтерактивній школі сучасного словесника з теми "Інструменти підвищення рівня навченості учнів / учениць". Говорили про важливість мотиваційних аспектів, адже високі результати починаються з іскри в очах, з переконання в правильності обраного шляху до успіху. З огляду на це важливими складниками досягнення високої мотивації до навчання є: використання елементів гри; зв'язок навчальних завдань із життям; персоналізація успіху, адже відстеження особистого зростання — найсильніший стимул; нагороди та визнання: відкриті похвали, сертифікати за маленькі кроки та публічне визнання зусиль (навіть поза оцінками).
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Четвер, 02 квітня 2026 05:59
Комплексне компетентнісне завдання як інструмент оцінювання за групами результатів
17.04.2026 в інтерактивній школі вчителя-словесника проведено заняття на тему «Комплексне компетентнісне завдання (ККЗ) як інструмент оцінювання за групами результатів» спрямоване на те, щоб навчити педагогів створювати інструменти, які вимірюють не просто знання, а здатність учня діяти в реальних ситуаціях. Спікер Гапон Л.О. зазначила, що ККЗ працюватиме як інструмент оцінювання, якщо містить стимульний матеріал, джерела, запитання/завдання і критерії оцінювання. Гапон Л.О. запропонувала низку прикладів і методичних порад Методичні зауваги Компетентність як результат навчального процесу представлена сукупністю певних критеріїв: знань, умінь, навичок, ціннісних орієнтацій та якостей особистості, що визначені відповідною компетенцією (діяльністю) учня в межах відповідної навчальної дисципліни.До важливих показників компетентності відносять цілепокладання, самооцінювання та рефлексію,…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Четвер, 12 березня 2026 11:53
Проєктна діяльність на уроках української мови та літератури
12 березня 2026 року в ТСШ№3 відбулося заняття в інтерактивній школі сучасного вчителя з теми "Проєктна діяльність на уроках української мови та літератури". Потужний емоційний заряд подарувалиучасникам заходу учні ТСШ№3, які презентували літературно-музичну композицію, присвячену Шевченківським дням. Методичну складову заходу забезпечили консультант ТКМЦНОІМ, PhD Гапон Л.О. і вчитель-методист ТАЛУГ ім І.Франка Грабовська О.М. Гапон Л.О. висвітлила тему " Проєктна діяльність на уроках української мови та літератури", зосередивши увагу на методиці виконання проєктів і реалізації проєктно спрямованого навчання. Презентація Гапон Л.О. https://nus.org.ua/2018/02/21/proektne-navchannya-korotko-pro-golovne/ https://www.pblworks.org/what-is-pbl https://www.unrulr.com/post/100-project-based-learning-ideas Грабовська О.М., окреслюючи проблему організації проєктно-дослідницької діяльності учнів, запропонувала практичний кейс учителя-словесника для формування навичок 4К. Презентація Грабовської О.М. Висловлюємо щиру вдячність…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Середа, 04 лютого 2026 18:50
Формування наскрізних умінь на уроках української мови та літератури
Важливим результатом навчання в Новій українській школі (НУШ) є формування наскрізних умінь усебічно розвиненої особистості. Наскрізні вміння – це комплексні навички, які допомагають учням успішно діяти в різних життєвих ситуаціях. 04.02.2026 року в інтерактивнчі школі українського вчителя-словесника проведено заняття з теми "Формування наскрізних умінь на уроках української мови та літератури". Спікерка - Гапон Л.О., консультанат ТКМЦНОІМ: Презентація На занятті висвітлено такі питання: Концептуальні засади мовно-літературної освітньої галузі в практиці вчителя-словесника. Наскрізні вміння. Навчальний поступ учнів за освітніми циклами (від 2 до12 класів класу) Оцінювання прикладів завдань на встановлення відповідності обовязковим результатам навчання і виявлення потенціалу цих завдань для розвитку наскрізних умінь.…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Середа, 21 січня 2026 13:43
Цифрові ресурси на допомогу вчителю української мови й літератури
21 січня 2026 року відбулося онлайн-заняття в інтерактивній школі сучасного вчителя з теми " Цифрові ресурси на допомогу вчителю української мови й літератури". У процесі роботи розглянули можливості найпопулярніших серед учительства платформ для організації роботи на уроці. Виділили також переваги у використання онлайн-ресурсів для опитування на уроках словесності. Спікер - консультант ТКМЦНОІМ Леся Гапон.
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Середа, 03 грудня 2025 15:20
Секрети ефективної організації уроків УМЛ
3 грудня 2025 року відбулося онлайн-заняття в інтерактивній школі українського словесника з теми "Секрети ефективної організації уроків УМЛ" . Учителям було запроновано методику універсального дизайну навчання, що передбачає : створення можливостей для різноманітності залучення учнів/учениць (навіщо вчимо?); створення можливостей для різноманітності представлення матеріалів уроку (чого вчимо?); створення можливостей для різноманітності вираження та діяльності учнів/учениць (як учимо?). Спікер - Леся Гапон , консультант ТКМЦНОІМ. Корисні покликання: Керівні принципи UDL https://udlguidelines.cast.org/ Методичні рекомендації https://udlguidelines.cast.org/ Універсальний дизайн для навчання https://www.cast.org/what-we-do/universal-design-for-learning/ Універсальний дизайн для навчання:принципи, рамки та практика. Енн Мейєр, Девід Х. Роуз, Девід Гордон https://www.cast.org/connect/newsroom/read-universal-design-for-learning-theory-and-practice-for-free-in-clusive Інструменти для залучення учнів https://drive.google.com/file/d/1LuIQ_6mFOxebvYMKrh6cnfYgg8u_dmh2/view?fbclid=IwY2xjawOc9oZleHR
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Середа, 05 листопада 2025 19:39
Розвиток базових компетентностей на уроках української мови в НУШ
05.11.2025 року проведено щнлайн-заняття в інтерактивній школі сучасного вчителя-словесника з теми "Розвиток базових компетентностей на уроках української мови в НУШ". Спікер - консультант ТКМЦНОІМ Гапон Л.О., яка наголосила що уроки української мови в НУШ — це не лише навчання граматики чи орфографії, а передусім формування особистості, здатної мислити, спілкуватися, творити та діяти. Завдяки компетентнісному підходу кожен урок стає кроком до розвитку самостійного, відповідального й свідомого громадянина України. Учасники обговорили методи впровадження компетентнісного підходу на уроках української мови в НУШ, а саме: ігрові технології (мовні квести, рольові ігри, мовні змагання); проєктна діяльність (створення «Словника шкільної дружби», «Моя мала батьківщина»); інтегровані уроки (поєднання української мови з літературою, історією,…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Детальніше ...
Субота, 04 жовтня 2025 20:20
Створення освітнього середовища для навчання української словесності
01 жовтня 2025 року відбулося заняття в інтерактивній школі вчителя-словесника з теми "Створення освітнього середовища для навчання української словесності " . Спікер, Л.О.Гапон, для створення ефективного освітнього середовища з української словесності важливо формувати комфортний, безпечний і мотивувальний простір через: підвищення рівня володіння мовою педагогами, використання сучасної мови та методів навчання, що відповідають віковим особливостям учнів, залучення батьків, а також створення україномовного середовища як у класі, так і за його межами. Крім того, обговорили види навчальної діяльності групи результатів "Дослідження мови".
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Середа, 17 вересня 2025 15:12
Організація навчання української мови та літератури 8 класі НУШ
17 вересня 2025 року відбулося заняття в інтерактивній школі вчителя-словесника з теми "Організація навчання української мови й літератури у 8 класі НУШ" . Спікер - Л.О.Гапон. У процесі роботи відзначено , що сенситивний період навчання української мови літератури в учнів 8–9 класів – підлітковий – супроводжується інтенсифікацією їхнього фізичного, розумового, морального й соціального розвитку; перебудовою організму, труднощами соціальної взаємодії, що безпосередньо пов’язані з відчуттям дорослості. Пізнавальні інтереси підлітків стають виразнішими, стійкішими й змістовнішими. Характерним для них є прагнення виховувати в собі здатність бути уважним, здійснювати самоконтроль і саморегуляцію. Відбувається зміна провідного типу діяльності, що зумовлює, визначає найважливіші перетворення в психічних…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 19 серпня 2025 13:43
Психолого-педагогічні умови навчання української мови й літератури в координатах Нової української школи
Серпнева зустріч філологів міста Тернополя відбулася 19.08. 2025 року в ТНВК ШЕЛ №9. Актуальні методичні матеріали завантажуйте тут: ПРЕЗЕНТАЦІЯ 19.08.2025 Добірка матеріалів на початок 2025-2026 н.р. : українська мова й література, інтегровані курси літератур Календарно-тематичні плани за групами результатів : українська мова й література 5-8 класи
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Четвер, 01 травня 2025 15:59
Оцінювання і планування як частини навчального процесу
01 травня 2025 року відбулася зустріч учителів української мови й літератури з теми "Оцінювання і планування як частини навчального процесу". Обговорили питання стосовно системи планування і здійснення оцінювання, яка ґрунтується на поєднанні чітких нормативних вимог та креативних підходів, що дозволяє вчителям забезпечити об'єктивну та прозору оцінку знань і навичок учнів і робить освітній процес цікавим та мотивуючим; продемонстрували моделі оцінювання, зразки оформлення документації. Особливу увагу звернули на необхідність забезпечення рівних можливостей для всіх учнів у процесі оцінювання. Спікер - Гапон Л.О., консультант ТКМЦНОІМ. Рекомендовані джерела: https://osvitoria.media/experience/yak-otsinyuvaty-uchniv-za-grupamy-rezultativ-vidpovidi-mon-na-garyachi-pytannya/ https://osvita.ua/school/reform/94277/ https://mon.gov.ua/news/otsiniuvannia-v-59-klasakh-nush-vidpovidaiemo-na-zapytannia Презентація "Оцінювання" Лист МОН України від 14.03.2025 р. № 1/4895-25 «Про окремі питання оцінювання результатів…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення: