16 березня в Тернопільській класичній гімназії було проведено квест «Шевченківський». У грі взяли участь 6 команд учнів 7-9 класів. Квест складався з шести етапів. Гра була цікава і незвичайна тим, що діти перебували в постійному пошуку, відповідали на запитання, відгадували загадки-ребуси, розгадували кросворди, розшифровували таємні записи, впізнавали музичні мелодії, перекладали з іноземних мов, розв’язували задачі, декламували вірші. Учні під час виконання завдань закріпили вже відомі біографічні факти про життя і творчість великого українського поета й мислителя Тараса Григоровича Шевченка, які були подані їм у незвичайній формі. Після підбиття підсумків команда-переможець була нагороджена грамотою та мотиваційними призами.

15 березня в Тернопільській класичній гімназії відбулася творча зустріч молодої талановитої української поетеси Ольги Атаманчук із педагогами та водночас колегами.       Ольга Іванівна працює вчителем математики та інформатики й поміж підготовками до уроків, перевіркою зошитів, вихованням трьох дітей знаходить час для творчості.       Поетеса вразила своїми глибокими, теплими, ліричними творами. В них розповідається про те, що хвилює кожного з нас: сім’ю, дітей, Батьківщину, війну, красу, невпинність і неповторність життя, людські стосунки. На очах у слухачів часто з’являлись сльози. Щось особливе і незбагненне, притаманне поезії молодої авторки, змушує інакше дивитись на довколишній світ, будить із духовної сплячки.       Дякуємо Ользі Атаманчук…

    Сучасне суспільство потребує творчих, креативних людей, які здатні не тільки орієнтуватися, приймати рішення, а й мислити нестандартно. Тому я намагаюся виховувати в собі рішучість, вміння не зупинятися на досягнутому, сміливо мислити, опираючись на досвід минулих поколінь, впевнено йти в майбутнє. Такі ж погляди на життя формую і у своїх учнях. Уроки рідної мови та літератури не тільки допомагають пізнавати душу нашого народу, насолоджуватися мелодійністю його пісень, захоплюватися неперевершеною творчістю його корифеїв, це ще й  напружена, науково організована й результативна праця всіх учнів у співтворчості з учителем. Тому на уроках намагаюся допомогти учневі знайти себе в житті; пробудити чи…

     Сучасна епоха – це час змін, інновацій. Актуальною є проблема пошуку новітніх форм реалізації уроку в умовах класно-урочної системи, оскільки одне зі стратегічних завдань реформування є «виведення освіти в Україні на рівень освіти розвинутих країн світу шляхом докорінного реформування її концептуальних, структурних, організаційних засад» [1].                                       Актуальність     Реформування національної системи освіти України спрямоване на становлення Нової української школи, покликаної формувати цілісну, усебічно розвинену особистість, інноватора, здатного змінювати навколишній світ, конкурувати на ринку праці, вчитися усе життя. /2/ На думку науковців, методистів  медіа-освіта та комп’ютерні  технології певним чином поєднують елементи інших освітніх технологій, зокрема технології розвивального навчання,…