ХІХ конкурс учнівської творчості "Об'єднаймося ж, брати мої!" відбуватиметься з 1 листопада 2019 року до 25 лютого 2019 року в чотири етапи.  Номінації: «Література» та «Історія України і державотворення». Тема: "Ради тебе перли в душу сію, ради тебе мислю і творю..." (В.Симоненко "Задивляюсь у твої зіниці...")

Всеукраїнський учнівський літературно-мистецький конкурс «Стежками Каменяра» розпочнеться з 15 листопада і триватиме до 15 грудня 2019 року. Переможців Конкурсу і дипломанти визначатимуть у чотирьох номінаціях: «Проза», «Поезія», «Драматургія» та «Краща ілюстрація до творів Івана Франка». Кожна номінація має дві вікові категорії: учні віком 6-11 років і 12-16 років відповідно. Обов’язковою вимогою для участі у конкурсі є заповнення електронної форми. З однієї електронної адреси можна заповнити лише одну електронну форму і лише один раз.Крім того, організатори конкурсу звертають увагу на вимоги до робіт у номінаціях «Проза», «Поезія», «Драматургія»: обсяг роботи має бути не більше 5 сторінок друкованого тексту на папері формату…

6 листопада 2019 року в бюро інновацій "Інсайт" українські словесники й заступники з методичної роботи опрацювали тему "Моніторинг об’єктивності оцінювання як елемент внутрішньої системи якості освіти." Топспікер - доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки і менеджменту освіти ТНПУ ім. В.Гнатюка О.С.Боднар -  висвітлила ключові аспекти оцінювання й моніторингу оцінювання в умовах сучасної школи. Особливу увагу О.С.Боднар приділила питанням самооцінювання, об'єктивності оцінювання, академічної свободи й академічної доброчесності учителя й учнів.  Методист ТКМЦНОІМ Л.О.Гапон наголосила на необхідності формувального оцінювання й актуальності компетентнісних завдань.Словесники взяли активну участь у заході, виконували інтерактивні вправи, дискутували. Висловлювання вчителів  у підсумковому рефлексивну колі засвідчили високий рівень усвідомлення…

5 листопада 2019 року в бібліотеці "Літературне Тернопілля" відбулося засідання акмеоклубу українських словесників з теми "Використання засобів візуалізації в позакласній роботі учителя-словесника". Мета:ознайомлення з актуальними методиками візуалізації позакласної роботи учителя-словесника; розроблення механізму використання засобів кіномистецтва для збагачення позакласної роботи учителя-словесника. Про роль кіномистецтва у формуванні патріотизму сучасних школярів розповів Леонід Бицюра,заступник міського голови,голова оргкомітету фестивалю «Кінохвиля». Чималу хвилю емоцій та жваве обговорення викликав перегляд уривків документального фільму «Будинок ‘‘Cлово’’».Тарас Томенко, режисер фільму «Будинок ‘‘Cлово’’» розпочав жваве обговорення. Добірку  інтернет-ресурсів, кіноресурсів для вивчення літератури в школі репрезентувала Леся Гапон, методист ТКМЦНОІМ,PhD ІНФОГРАФІКА  ТА ВІДЕО https://osvitoria.media/experience/yak-navchyty-uchniv-pratsyuvaty-z-infografikoyu-na-urokah/ https://uvirit.blogspot.com/p/i.html 40 КІНОФІЛЬМІВ ЗА ПРОГРАМОЮ ЗНО 1. «Ой Морозе, Морозенку»https://www.youtube.com/watch?v=PZL4HQsZVDU 2. «Чи не…