Відзначення 212-ї річниці від дня народження Великого Кобзаря у школах міста відбулося креативно.

ТАЛУГ

• Початок березня для українців – це насамперед час вшанування національного пророка, геніального письменника і художника, великого патріота Тараса Григоровича Шевченка.
• У Тернопільському академічному ліцеї «Українська гімназія» ім. І.Франка Шевченківські дні розпочалися ще 6 березня уроком-подорожжю в часі у 8-В класі «Живі портрети». Ліцеїсти відійшли від звичних біографічних дат і спробували відчути «живого» Шевченка. Кожен став частиною великої історії: від малого Тарасика, що шукає «залізні стовпи», до мудрого пророка, який залишив нам свій Заповіт. Учні разом із Борщук Л.М. говорили про те, як це — бути вільним, коли навколо кайдани, і як не зрадити мрію навіть у пустелі заслання. Це був урок не про портрет на стіні, а про людину, яка вміла мріяти, боротися й любити понад усе.
• Низка заходів відбулася в ліцеї в день народження Кобзаря – 9 березня.
• Так учні 5-А класу разом з учителькою української літератури Колодій А.Р. підготували вікторину «Цікаві факти з життя Т.Г.Шевченка», до якої залучили не лише ліцеїстів різних класів, а й педагогів, а також провели літературний брейн-ринг «Вивчаймо Шевченка».
• У 6-Б класі (учителька української мови Горішна Г.М.) відбувся пізнавальний літературний захід «Людина, яка створила себе сама». Учні мали змогу поглянути на Кобзаря не лише як на символ української літератури, а як на живу людину з непростою долею. Ліцеїсти дізналися більше про його родину, дитинство та середовище, у якому формувався майбутній митець, і, як підсумок, спробували створили власний, не «з підручника», образ Т.Шевченка.
• Учні 6-Г класу на уроці української мови, вивчаючи правопис прикметників, разом з учителькою Балабан Г.М. писали тематичний пояснювальний диктант «Тарасове слово – символ України».
• Учні 7-х класів разом із учителькою української літератури Зарихтою О.В. створювали яскраві й пізнавальні проєкти «Шевченко очима сучасників», досліджуючи цікаві факти про поета, складаючи кросворди про його життя і творчість, вишукуючи влучні цитати про нього відомих українців та пов'язуючи актуальні Шевченкові рядки із сучасними подіями.
• Ліцеїсти 9-Б і 9-В класів (учителька української літератури Кунцьо Н.С.) знайомилися з перебуванням Т.Шевченка на Тернопільщині, заповнювали таблицю SWOТ-аналізу особистості Т.Шевченка та складали покроковик «Як упізнати рядки Шевченка».
• У 10-Б класі (учителька української літератури Горішна Г.М.) відбувся пізнавально-дискусійний захід «Тарас Шевченко і таємниці доби: між поезією та ідеями свободи», присвячений постаті Тараса Шевченка в контексті суспільних ідей ХІХ століття, а в 10-Д класі (учителька української літератури Грабовська О.М.) – перегляд та обговорення фільму «Як Тарас Шевченко став українським ідолом?», де учні розмірковували про феномен Кобзаря й про те, яким Т.Шевченко був насправді.
• Кожен із проведених заходів – це данина шани Тарасові Шевченку, який для нас є не лише однією з постатей в історії, а й сучасником, чиї слова і сьогодні актуальні.

ТСШ№7

• УТСШ №7   відбулися урочисті лінійки, конкурси читців, виховні години, літературно-музичні заходи. Діти щ
• иро й натхненно декламували поезії Тараса Шевченка, вкладаючи у кожне слово свої емоції, любов до України та повагу до нашої духовної спадщини. Було багато хвилювання, щирих посмішок і гордості за юних читців, які так проникливо передають силу Шевченкового слова. На завершення свята учні отримали грамоти та подяки за активну участь, старанність і любов до української поезії. 

ТЗОШ№8

• Конкурс презентацій у 9-В класі Зоряна Денека Тарас Шевченко -геніальний поет, мислитель,пророк національного відродження в Україні.

ТЗОШ№10

• У Тернопільській ЗОШ 10 розпочався Шевченківський тиждень.
• Учні 7-А класу згадували факти біографії Кобзаря та твори нашого Пророка. Школярі мали змогу ще раз переконатися в тому, що слово Т.Г.Шевченка стало символом боротьби за свободу, гідність і незалежність України.
•  Між дев'ятикласниками  відбулися змагання "Що? Де? Коли?" на тему "Відомий і невідомий Т. Шевченко". Вітаємо кращих знавців життєвого шляху і творчості Кобзаря - команду 9-Б класу.

ТЗОШ№11

• "Біля витоків непокірного духу. Ми хочем знати про Шевченка все". Не буває схожих дійств про того, кого народ, ще боязкий, незрячий, неосвічений, далекий від активних дій супроти загребущої імперії -  "добре вигострить сокиру", назвав своїм батьком і духовним наставником. Давнина - а час  безсилий. Тож і пізнавав наш 7-Б великого нашого Кобзаря і квестом, і дослідженнями, і артдосягненнями, хай ще далекими від досконалості, зате з великим бажанням її сягнути, бо ж треба "знати про Шевченка все". Забути - зректися свого берега, чуже прийняти, а зрадниками не вдалися.

ТНВК ШПЙС

• З ініціативи шкільного парламенту з нагоди відзначення 212-річниці від дня народження Тараса Шевченка відбулася інтелектуальна гра «Відомий і невідомий Кобзар». Девʼятикласники презентували свої знання та вміння у конкурсах "Хто швидше?", "Знавці поезії", "Математичний", "Пазли", "Поетичний лабіринт", "Криптограма", "Віднови події".

ТЗОШ№14

• Учні 9-х класів вшанували пам’ять Великого Кобзаря літературно-музичною композицією «Шевченкова сповідь». Через музику та художнє слово розкрили непросту історію України і духовну силу

ТНВК№15

• 9 березня з учнями 5-Б класу було проведено віртуальну екскурсію «Стежками життя і творчості Тараса Шевченка». Учні мали змогу ознайомитися з непростою долею митця. Побачити, що сьогодні голос Т. Г. Шевченка звучить із новою силою, а життя, громадська діяльність українця сприймається нами як шлях справжнього патріота, борця за свободу Батьківщини.
• 10 березня учні 5-Б класу вшанували пам'ять Т. Г. Шевченка. Його поезії та мистецька спадщина залишаються актуальними і до сьогоднішнього дня. Учні із великим задоволенням взяли участь у вікторині "Шевченкознавці".

ТСШ№17

•   https://www.facebook.com/share/v/1BJbrbcBAn/

ТЗОШ№19

•  09.03-13.03  - Тиждень рідної мови, присвячений творчості Тараса Шевченка та Лесі Українки.

•  День перший. 
• У школу завітали міфічні та казкові персонажі,які зустрічали учнів та вчителів. Чарівна Мавка дарувала весну свого серця,пропонуючи  креативні передбачення від Лесі Українки на сьогодні.  Пеппі Довга Панчоха та Аля з країни Недоладії жартували,пропонували мовно-літературні завдання учням, заохочували до читання, нагороджуючи солодощами.
•  Сьогодні відкрито куточок буккросингу. Це місце,де можна залишити книгу,яку прочитав ,обравши ту,яка торкнулася твого серця. Окрасою дня став конкурс читців 5-11 класів "Крила поетичного слова". Учні не просто декламували поезію,вони на крилах рідного слова мандрували дорогами Т.Шевченка і Лесі Українки. 

ТЛ№21

Підбито підсумки ІV етапу ХХV Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, присвячений ролі української культури, її митців, які своєю творчістю утверджували національні ідеї в боротьбі за свободу і незалежність України. Вітаємо переможницю в номінації „Література” - Божену Колодій, ученицю 5 класу Тернопільського академічного ліцею „Українська гімназія” ім. І. Франка Тернопільської міської ради Тернопільської області.

Ідея поєднання критичного та творчого мислення привертає все більше уваги як з боку вчених, так і з боку педагогів-практиків. Тож 05.03.2025 в студії методичної творчості учителі обговорили тему "Розвиток критичного та креативного мислення на уроках української словесності". 

Кандидат філологічних наук, консультант мовно-літературної галузі Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу Леся Гапон, розкриваючи сутність понять «критичне мислення» та «креативне мислення», наголосила, що  це — навички мислення вищого порядку, які дозволяють генерувати нові ідеї, об'єктивно їх оцінювати та обґрунтовано реалізовувати.

Керівник студії, доктор педагогічних наук, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української та світової літератур та методик їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Наталія  Грицак, зосередила увагу на методах формування медіаграмотності на уроках літератури. Наталія Русланівна підкреслила, що медіаграмотність на уроках української та зарубіжної літератури формується через критичний аналіз текстів, роботу з медіаресурсами, фактчекінг (перевірку фактів) та створення власних медіапродуктів (постерів, буктрейлерів, блогів). Крім того,  учителям та авторам дидактичних матеріалів треба правильно використовувати ілюстративний матеріал, зокрема графічні схеми, інфографіку,  вдало добирати мистецький контент для створення медіазавдань, ефективно реалізовувати міжпредметні зв’язки.

Висловлюємо щиру подяку Наталії Русланівні за творчу співпрацю та наукове наставництво!

Дякуємо учасникам студії за професійну активність та конструктивний діалог!

Сьогодні, 5 березня 2026 року, відбувся четвертий етап ХХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. Роботу учасників  було організовано в  закладах освіти, у яких вони навчаються.  Побажаймо успіху нашим учасникам!    

 Учасники четвертого етапу 

3 березня 2026 року в ТСШ№5 відбулася перша весняна зустріч у Розмовному клубі для внутрішньо переміщених осіб «Слово».

На уроці української говорили про крилаті вислови  та фразеологізми,  провели лексичний практикум  і навіть креативили:  складали усні твори з фразеологізмами та крилатими висловами.

 Віртуальну екскурсію Чортковом провела екскурсоводка Олена Бджола.