Орієнтири мовно-літературної галузі в системі допрофільної та профільної освіти
19 березня 2026 року в Тернопільському навчально-виховному комплексі "Школа-ліцей №6" імені Назарія Яремчука відбулася заключна профмайстерка для вчителів мовно-літературної галузі з теми "Орієнтири мовно-літературної галузі в системі допрофільної та профільної освіти".
Мета: обговорити актуальні вектори розвитку мовно-літературної освіти; узгодити змістове наповнення програм; визначити дієві методики та технології викладання мови й літератури; виробити єдині підходи до формування філологічної компетентності учнів в умовах допрофільної підготовки та профільного навчання.
Доктор педагогічних наук, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української та світової літератур та методик їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Наталія Грицак проаналізувала модельні програми інтегрованих курсів літератур для НУШ. Наталія Русланівна наголосила, що в кожній модельній програмі визначено орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів; відзначила, що авторам вдалося зосередити увагу на спорідненості змісту шкільних курсів української та зарубіжної літератури, дотриманні жанрово-тематичного принципу та хронологічної послідовності викладу матеріалу.
Зацікавлення учасників/учасниць викликав виступ учителів-філологів Тернопільського навчально-виховного комплексу «Школа-ліцей №6» імені Назарія Яремчука. Учителі української мови й літератури Ольга Лотоцька та Катерина Китинська висвітлили пріоритетні напрями роботи з учнями й ученицями профільних філологічних класів, поділилися досвідом організації позашкільних заходів мовно-літературного кластеру, описали низку методичних рішень, що засвідчили свою дієвість у профільній школі.
Презентацію можна переглянути тут: https://docs.google.com/presentation/d/10J_suIQ-xzrwvNTa9oKQVznWv2PnNs4n/edit?usp=sharing&ouid=111706315885915150781&rtpof=true&sd=true
Чудовий настрій подарував присутнім вокальний дует учителів ТНВК№6, який виконав щемливу пісню на слова Ліни Костенко "І як тепер тебе забути?"
Консультант мовно-літературної галузі Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу Леся Гапон підбила підсумки й окреслила перспективи розвитку мовно-літературної галузі в системі допрофільної та профільної освіти міста, а також запросили присутніх до обговорення і запропонувала заповнити підсумкову гугл-форму
Долучитися до опитування можна тут: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOoPhCuLS5NyfKKlS6xdTUgU0Ngu_9QyNw3eEwrYGuU1z4uQ/viewform?usp=sharing&ouid=111706315885915150781
Презентацію можна переглянути тут: https://drive.google.com/file/d/1BH5_i5qI2uzLV_tg8bauC6Wx5IjCuVFG/view?usp=sharing
Висловлюємо щиру вдячність за співтоворчість, співпрацю і професіоналізм
- колективу Тернопільського навчально-виховному комплексу "Школа-ліцей №6" імені Назарія Яремчука,
- доктору педагогічних наук, кандидату філологічних наук, професору, завідувачу кафедри української та світової літератур та методик їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Наталії Грицак,
- усім активним учасникам та учасницям професійної майстерки!
Проєктна діяльність на уроках української мови та літератури
12 березня 2026 року в ТСШ№3 відбулося заняття в інтерактивній школі сучасного вчителя з теми "Проєктна діяльність на уроках української мови та літератури".
Потужний емоційний заряд подарувалиучасникам заходу учні ТСШ№3, які презентували літературно-музичну композицію, присвячену Шевченківським дням.
Методичну складову заходу забезпечили консультант ТКМЦНОІМ, PhD Гапон Л.О. і вчитель-методист ТАЛУГ ім І.Франка Грабовська О.М.
Гапон Л.О. висвітлила тему " Проєктна діяльність на уроках української мови та літератури", зосередивши увагу на методиці виконання проєктів і реалізації проєктно спрямованого навчання. Презентація Гапон Л.О.
- https://nus.org.ua/2018/02/21/proektne-navchannya-korotko-pro-golovne/
- https://www.pblworks.org/what-is-pbl
- https://www.unrulr.com/post/100-project-based-learning-ideas
Грабовська О.М., окреслюючи проблему організації проєктно-дослідницької діяльності учнів, запропонувала практичний кейс учителя-словесника для формування навичок 4К. Презентація Грабовської О.М.
Висловлюємо щиру вдячність колективу ТСШ№3, спікеркам та учасницям заходу за співдію, співпрацю і співтворчість!
Всеукраїнський літературний конкурс ім. Олени Теліги та Олега Ольжича
Мета конкурсу:
Номінація: «Художні твори»
Термін подання: до 1 липня 2026 року
Учасники: особи віком від 15 років.
Надсилати роботи на: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.Вшановуємо Шевченка
- Значення Шевченка для українців та України не вимірюється словами "творчість" чи "літературна спадщина". Ні, це те незрозуміле, але неминуче диво, яке обов’язково відбувається в житті кожного народу. А якщо дива не відбувається, то й народ не повстає.
- Оспівуючи свободу як найвищу цінність, Шевченко зумів серед мертвої тиші, ненависті, підозри, загальної заціпенілості посіяти надію на здобуття омріяної волі.
- Життя Шевченка – це історія про неймовірного хлопчика, що аж світився великим талантом, який без тата й мами, і без, здавалося, жодних шансів на успіх, створив сам себе.
- І це його світіння бачили всі – і той свавільний п’яний дячок, з яким малий Тарас читає Псалтиря над померлими, – а читає він найкраще за всіх своїх ровесників — і навіть норовистий Павло Енгельгардт, до якого хлопчик приходить по дозвіл навчатися у хлипнівського маляра, бо з дитинства любить малювати вояків і коней, це його найбільша пристрасть, і він вперто шукає вчителя. Енгельгардт швидко збагнув, що йому до рук потрапив справжній скарб, адже Тарас найдотепніший, найспритніший, він усе робить завиграшки, талановито, – кращого за нього не знайти! І він бере хлопця спочатку у Вільно, а потім і в столицю.
- І так, його викупили з кріпацтва не з жалю до важкої долі селянського хлопця, а завдяки захопленню перед масштабом і перспективами його таланту. Але жертва Шевченка була насамперед жертвою не художньою, а політичною – бо заради України він увійшов у конфлікт із самою імперією.
- І тут з’явився Тарас Шевченко. Людина, якій неймовірно пощастило в житті — ідеться про приголомшливий соціальний ліфт, зумовлений неперевершеним хистом майстра живопису. Кріпак, долею якого переймалися найвідоміші люди імперії. Здавалося б — забудь про своє минуле, як робили й робитимуть тисячі твоїх земляків, насолоджуйся можливістю творити і статусом академіка живопису, будуй кар’єру генія, яким пишатиметься Петербург і перед яким будуть шанобливо знімати капелюхи в малоросійських селах, коли ти приїжджатимеш туди на етюди!
- Але Шевченко обрав Голготу.
- Він, звичайно, не був релігійним лідером, навпаки — шаленим противником клерикалізму та показної побожности. Але він бачив божественні іскри у краянах. Йому важко було апелювати до історії, яку вкрали росіяни — він не міг, на відміну від польських чи литовських поетів, закликати до відродження втраченої державности, оскільки у свідомості його сучасників це просто спільна державність із "великоросами". Але він міг перетворити свій народ на народ повстань, на народ опору, на народ лютого заперечення рабства.
Реєстрація на ХІ Міжнародний проєкт-конкурс ,,Тарас Шевченко єднає народи'' 2026
Усі відеороботи з читанням або виконанням поезії Тараса Шевченка належать до номінації «Відеоформат читаної та співаної поезії». Номінація «Мій Шевченко: авторська літературна творчість» передбачає вашу власну авторську присвяту Тарасу Шевченку — це можуть бути власні прозові або поетичні твори, присвячені його постаті чи творчості.Звертаємо увагу: у цій номінації НЕ подаються відео з читанням поезії Тараса Шевченка, а лише оригінальні авторські роботи. Роботи, подані з порушенням вимог до номінацій, можуть не допускатися до розгляду. Відзначення 212-ї річниці від дня народження Великого Кобзаря
Відзначення 212-ї річниці від дня народження Великого Кобзаря у школах міста відбулося креативно.
ТАЛУГ
- Початок березня для українців – це насамперед час вшанування національного пророка, геніального письменника і художника, великого патріота Тараса Григоровича Шевченка.
- У Тернопільському академічному ліцеї «Українська гімназія» ім. І.Франка Шевченківські дні розпочалися ще 6 березня уроком-подорожжю в часі у 8-В класі «Живі портрети». Ліцеїсти відійшли від звичних біографічних дат і спробували відчути «живого» Шевченка. Кожен став частиною великої історії: від малого Тарасика, що шукає «залізні стовпи», до мудрого пророка, який залишив нам свій Заповіт. Учні разом із Борщук Л.М. говорили про те, як це — бути вільним, коли навколо кайдани, і як не зрадити мрію навіть у пустелі заслання. Це був урок не про портрет на стіні, а про людину, яка вміла мріяти, боротися й любити понад усе.
- Низка заходів відбулася в ліцеї в день народження Кобзаря – 9 березня.
- Так учні 5-А класу разом з учителькою української літератури Колодій А.Р. підготували вікторину «Цікаві факти з життя Т.Г.Шевченка», до якої залучили не лише ліцеїстів різних класів, а й педагогів, а також провели літературний брейн-ринг «Вивчаймо Шевченка».
- У 6-Б класі (учителька української мови Горішна Г.М.) відбувся пізнавальний літературний захід «Людина, яка створила себе сама». Учні мали змогу поглянути на Кобзаря не лише як на символ української літератури, а як на живу людину з непростою долею. Ліцеїсти дізналися більше про його родину, дитинство та середовище, у якому формувався майбутній митець, і, як підсумок, спробували створили власний, не «з підручника», образ Т.Шевченка.
- Учні 6-Г класу на уроці української мови, вивчаючи правопис прикметників, разом з учителькою Балабан Г.М. писали тематичний пояснювальний диктант «Тарасове слово – символ України».
- Учні 7-х класів разом із учителькою української літератури Зарихтою О.В. створювали яскраві й пізнавальні проєкти «Шевченко очима сучасників», досліджуючи цікаві факти про поета, складаючи кросворди про його життя і творчість, вишукуючи влучні цитати про нього відомих українців та пов'язуючи актуальні Шевченкові рядки із сучасними подіями.
- Ліцеїсти 9-Б і 9-В класів (учителька української літератури Кунцьо Н.С.) знайомилися з перебуванням Т.Шевченка на Тернопільщині, заповнювали таблицю SWOТ-аналізу особистості Т.Шевченка та складали покроковик «Як упізнати рядки Шевченка».
- У 10-Б класі (учителька української літератури Горішна Г.М.) відбувся пізнавально-дискусійний захід «Тарас Шевченко і таємниці доби: між поезією та ідеями свободи», присвячений постаті Тараса Шевченка в контексті суспільних ідей ХІХ століття, а в 10-Д класі (учителька української літератури Грабовська О.М.) – перегляд та обговорення фільму «Як Тарас Шевченко став українським ідолом?», де учні розмірковували про феномен Кобзаря й про те, яким Т.Шевченко був насправді.
- Кожен із проведених заходів – це данина шани Тарасові Шевченку, який для нас є не лише однією з постатей в історії, а й сучасником, чиї слова і сьогодні актуальні.
ТСШ№7
- УТСШ №7 відбулися урочисті лінійки, конкурси читців, виховні години, літературно-музичні заходи. Діти щ
- иро й натхненно декламували поезії Тараса Шевченка, вкладаючи у кожне слово свої емоції, любов до України та повагу до нашої духовної спадщини. Було багато хвилювання, щирих посмішок і гордості за юних читців, які так проникливо передають силу Шевченкового слова. На завершення свята учні отримали грамоти та подяки за активну участь, старанність і любов до української поезії.
ТЗОШ№8
- Конкурс презентацій у 9-В класі Зоряна Денека Тарас Шевченко -геніальний поет, мислитель,пророк національного відродження в Україні.
ТЗОШ№10
- У Тернопільській ЗОШ 10 розпочався Шевченківський тиждень.
- Учні 7-А класу згадували факти біографії Кобзаря та твори нашого Пророка. Школярі мали змогу ще раз переконатися в тому, що слово Т.Г.Шевченка стало символом боротьби за свободу, гідність і незалежність України.
- Між дев'ятикласниками відбулися змагання "Що? Де? Коли?" на тему "Відомий і невідомий Т. Шевченко". Вітаємо кращих знавців життєвого шляху і творчості Кобзаря - команду 9-Б класу.
ТЗОШ№11
- "Біля витоків непокірного духу. Ми хочем знати про Шевченка все". Не буває схожих дійств про того, кого народ, ще боязкий, незрячий, неосвічений, далекий від активних дій супроти загребущої імперії - "добре вигострить сокиру", назвав своїм батьком і духовним наставником. Давнина - а час безсилий. Тож і пізнавав наш 7-Б великого нашого Кобзаря і квестом, і дослідженнями, і артдосягненнями, хай ще далекими від досконалості, зате з великим бажанням її сягнути, бо ж треба "знати про Шевченка все". Забути - зректися свого берега, чуже прийняти, а зрадниками не вдалися.
ТНВК ШПЙС
- З ініціативи шкільного парламенту з нагоди відзначення 212-річниці від дня народження Тараса Шевченка відбулася інтелектуальна гра «Відомий і невідомий Кобзар». Девʼятикласники презентували свої знання та вміння у конкурсах "Хто швидше?", "Знавці поезії", "Математичний", "Пазли", "Поетичний лабіринт", "Криптограма", "Віднови події".
ТЗОШ№14
- Учні 9-х класів вшанували пам’ять Великого Кобзаря літературно-музичною композицією «Шевченкова сповідь». Через музику та художнє слово розкрили непросту історію України і духовну силу
ТНВК№15
- 9 березня з учнями 5-Б класу було проведено віртуальну екскурсію «Стежками життя і творчості Тараса Шевченка». Учні мали змогу ознайомитися з непростою долею митця. Побачити, що сьогодні голос Т. Г. Шевченка звучить із новою силою, а життя, громадська діяльність українця сприймається нами як шлях справжнього патріота, борця за свободу Батьківщини.
- 10 березня учні 5-Б класу вшанували пам'ять Т. Г. Шевченка. Його поезії та мистецька спадщина залишаються актуальними і до сьогоднішнього дня. Учні із великим задоволенням взяли участь у вікторині "Шевченкознавці".
ТСШ№17
ТЗОШ№19
- 09.03-13.03 - Тиждень рідної мови, присвячений творчості Тараса Шевченка та Лесі Українки.
- День перший.
- У школу завітали міфічні та казкові персонажі,які зустрічали учнів та вчителів. Чарівна Мавка дарувала весну свого серця,пропонуючи креативні передбачення від Лесі Українки на сьогодні. Пеппі Довга Панчоха та Аля з країни Недоладії жартували,пропонували мовно-літературні завдання учням, заохочували до читання, нагороджуючи солодощами.
- Сьогодні відкрито куточок буккросингу. Це місце,де можна залишити книгу,яку прочитав ,обравши ту,яка торкнулася твого серця. Окрасою дня став конкурс читців 5-11 класів "Крила поетичного слова". Учні не просто декламували поезію,вони на крилах рідного слова мандрували дорогами Т.Шевченка і Лесі Українки.
- День другий.
- Зустріч 8-9 класів з мегакрутою львівською письменницею,і нстаблогеркою, лауреаткою літературних премій Анастасією Нікуліною. Авторка презентувала свою творчість. Відбулося активне обговорення її книг "Завірюха","Сіль для моря","Зграя". Позитивні емоції просто вирували у залі. Неймовірні книги "Мотанка","Відбій повітряної тривоги" заворожили читачів уже з першої сторінки книги. Та найбільше захопила книга "Сіль для моря". Поки що вона на передруці . Але всі ми з нетерпінням чекаємо, коли можна буде її знову придбати. І, можливо, це буде ще одна зустріч з Настею у нашій школі.
- День третій.
- На порядку денному - рідна мова
- День четвертий.
- Учні 10 - А класу із своїм учителем Галиною Федорович стали співавторами пізнавального уроку, ім 'я якому " Слово без помилок - крок до успіху". Навчаючись визнавати право на помилку і власну думку, діти шукали ключі до грамотності, застосовували знання з морфології у нестандартних ситуаціях, вправно кваліфікували й виправляли мовленнєві помилки.Ставили цілі уроку і досягали їх, водночас скидаючи мішки помилок з воза( образон уроку),що допомагало підніматись покроково на вершину успіху.
- День п'ятий
- По-особливому теплим і натхненним відбувся захід"Мрії зламане крило", присвячений видатній українській поетесі-Лесі Українці. У шкільній залі лунало проникливе поетичне слово,оживали сторінки життя поетеси,а щирі дитячі голоси передавали красу і силу її творчості. Учні 5-А та 9-А класів разом зі своїми вчителями:Федорович Г.О.,Бутрин Г.В.,Лазорком Є.М. підготували справжню літературну мандрівку у світ Лесі Українки. Особливу атмосферу створили пісні на слова поетеси,зворушливими були мінісценки,у яких учні щиро й емоційно передали риси характеру Лесі Українки-силу духу,любов до слова і Батьківщини.
- День шостий
- Одинадцятикласники сьогодні переглядали та обговорювали фільм "Іду до тебе"про кохання Лесі Українки і Сергія Мержинського.Це фільм про любов,яка не завжди приносить щастя ,але назавжди залишається у серці... Шість щасливих днів пролетіли.Тиждень рідної мови завершується.Та слово Шевченка і Лесі Українки завжди буде для кожного з нас джерелом сили,натхнення, успіху!
-
Тематичний день «Розмова у вишневому садку», присвячений Тарасу Шевченку, відбувся в учнів 2-А класу (вчитель Оксана Швидка). Діти вели задушевну розмову про дитинство Тараса, брали участь у вікторині, декламували вірші, співали пісні, виготовили свою «захалявну книжечку». Учні поринули у минуле, аналізуючи слово Шевченка, перенесли його у сучасність.
- Учні 1-А класу відкривали для себе Шевченка: складали асоціативний кущ, з’єднували частини прислів’я, слухали музику, читали поезію Т.Шевченка, переглядали мультфільм, виконували завдання вікторини,творче завдання «Дерево мрій», виготовляли аплікації. Підготувала захід Сидорук Л.В.
- У 4-А класі відбувся цікавий інтерактивний урок " Тарас Шевченко - голос української душі",який провели Наталя Коваль та Марія Лайбіда. Учні відкрили для себе маловідомі факти з життя Кобзаря,розгадували ребуси й кросворди, відповідали на запитання вікторини та добирали рими до відомих поезій.
ТЛ№21
- Учні 9-А класу презентують новий випуск проєкту «Сучасна класика» до дня народження Т.Г. Шевченка. Сьогодні ми читаємо «І мертвим, і живим, і ненарожденним...» не за підручником, а серцем. Це послання крізь віки, яке зараз звучить актуальніше, ніж будь-коли. https://www.facebook.com/share/p/18N97fNb6q/
-
7-Бклас Літературний експрес «Шевченкове слово - голос нації». Учитель Яшкін Р.М.
-
Інтегрований урок української мови "Пестливі та географічні назви у слові Тараса Шевченка", 6- А клас. Учитель Кучерук С.П.
-
6-Б клас «Шевченкове слово - у наших серцях». Патріотичний майстер-клас із створення оберегу. Учитель Яшкін Р. М.
- https://t.me/c/2067306848/436
-
7-А клас Інтерактивна подорож «Тарас Шевченко - голос правди і свободи» Учитель Яшкін Р.М.
ТСШ№29
- Ранок у Тернопільській спеціалізованій школі I-III ступенів №29 зз поглибленим вивченням іноземних мов розпочався надзвичайно сонячно та натхненно завдяки ініціативі учнів 9-Б класу під керівництвом Вороняк Т.Б . та Ситар Л.Д. Дев’ятикласники радо зустрічали учнів та вчителів на порозі рідної школи, даруючи кожному солодкий сувенір — цукерку «Бджілка». Особливою родзинкою акції стали символічні передбачення від Тараса Шевченка, які заряджали позитивом та нагадували про мудрість Кобзаревого слова. Такий незвичний формат зустрічі подарував усім учасникам освітнього процесу чудовий настрій та мотивацію на весь навчальний день. Ця тепла подія вкотре довела, що вшанування традицій може бути сучасним, смачним та неймовірно щирим.
- У 9-Б класі під керівництвом Вороняк Тетяни Богданівни відбувся пізнавальний захід «Кобзарева інтелектуальна толока», присвячений пам’яті Тараса Шевченка. Програма розпочалася з презентації цікавих відомостей про життя поета, що дозволило учням по-новому поглянути на постать Генія. Школярі активно розгадували тематичний кросворд, демонструючи глибокі знання творчості Кобзаря, та насолоджувалися прослуховуванням пісень на його безсмертні слова. Емоційним акцентом зустрічі став патріотичний флешмоб, який об’єднав клас довкола Шевченкового слова. Захід сприяв вихованню національної свідомості та щирої пошани до культурної спадщини України.
-
У ТСШ №29 з поглибленим вивченням іноземних мов відбувся літературно-музичний захід "Вінок Шевченкові сплітаємо із віршів" , організовані вчителями української мови та літератури: Ситар Л. Д., Кропельницькою Т. І., Човніцькою М. І., Вороняк Т. Б. та Злепко Г. М. Захід розпочався з музичного супроводу пісні «Думи мої, думи», після чого присутні вшанували хвилиною мовчання пам’ять воїнів, завдяки чиїй мужності проведення свята стало можливим. Учні продемонстрували глибокі знання біографії та творчості Кобзаря під час інтелектуальної вікторини «Чи знаєш ти Шевченка?». Усі виконавці виявили неабиякий артистизм, за що були нагороджені гучними оплесками глядачів та солодкими подарунками. Кульмінацією заходу стало спільне виконання легендарного «Заповіту»: учні разом із учителями читали його стоячи, об’єднані любов’ю до України.
Вітаємо переможницю заключного етапу XXV Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості!
Підбито підсумки ІV етапу ХХV Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, присвячений ролі української культури, її митців, які своєю творчістю утверджували національні ідеї в боротьбі за свободу і незалежність України. Вітаємо переможницю в номінації „Література” - Божену Колодій, ученицю 5 класу Тернопільського академічного ліцею „Українська гімназія” ім. І. Франка Тернопільської міської ради Тернопільської області.
Розвиток критичного та креативного мислення на уроках української словесності
Ідея поєднання критичного та творчого мислення привертає все більше уваги як з боку вчених, так і з боку педагогів-практиків. Тож 05.03.2025 в студії методичної творчості учителі обговорили тему "Розвиток критичного та креативного мислення на уроках української словесності".
Кандидат філологічних наук, консультант мовно-літературної галузі Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу Леся Гапон, розкриваючи сутність понять «критичне мислення» та «креативне мислення», наголосила, що це — навички мислення вищого порядку, які дозволяють генерувати нові ідеї, об'єктивно їх оцінювати та обґрунтовано реалізовувати.
Керівник студії, доктор педагогічних наук, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української та світової літератур та методик їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Наталія Грицак, зосередила увагу на методах формування медіаграмотності на уроках літератури. Наталія Русланівна підкреслила, що медіаграмотність на уроках української та зарубіжної літератури формується через критичний аналіз текстів, роботу з медіаресурсами, фактчекінг (перевірку фактів) та створення власних медіапродуктів (постерів, буктрейлерів, блогів). Крім того, учителям та авторам дидактичних матеріалів треба правильно використовувати ілюстративний матеріал, зокрема графічні схеми, інфографіку, вдало добирати мистецький контент для створення медіазавдань, ефективно реалізовувати міжпредметні зв’язки.
Висловлюємо щиру подяку Наталії Русланівні за творчу співпрацю та наукове наставництво!
Дякуємо учасникам студії за професійну активність та конструктивний діалог!
Відбувся четвертий етап ХХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
Сьогодні, 5 березня 2026 року, відбувся четвертий етап ХХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. Роботу учасників було організовано в закладах освіти, у яких вони навчаються. Побажаймо успіху нашим учасникам!
Учасники четвертого етапу
| № | Прізвище, ім’я, по батькові | Повна назва закладу освіти (відповідно до статуту) | Клас |
| 1. | Кондратьєва Ярина Володимирівна | Тернопільська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов №29 Тернопільської міської ради | 3 |
| 2. | Шевчук Ірина Богданівна | Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №11 Тернопільської міської ради | 4 |
| 3. | Кравчук Устим Андрійович | Тернопільський академічний ліцей „Українська гімназія” ім.І.Франка | 5 |
| 4 | Балабан Катерина Віталіївна | Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №28 Тернопільської міської ради | 8 |
| 5 | Середа Анастасія Євгенівна | Тернопільський академічний ліцей „Українська гімназія” ім.І.Франка | 9 |
| 6. | Бучинська Анастасія Романівна | Тернопільський академічний ліцей „Українська гімназія” ім.І.Франка | 10 |
| 7. | Поліщук Іулітта Олександрівна | ДПТНЗ „Тернопільське вище професійне училище сфери послуг та туризму” | |
| 8. | Чайковський Едуард Петрович | ВСП „Тернопільський фаховий коледж ТНТУ імені Івана Пулюя” |
Про проведення у 2026 році Всеукраїнського інтернет-флешмобу «Ми нащадки Кобзаря”
Мета проєкту: популяризація творчості Тараса Григоровича Шевченка серед педагогічних працівників, здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти, вихованців закладів дошкільної освіти та громадськості.
Умови участі у флешмобі:
- читаємо поезії, прозу -улюблені твори, написані Тарасом Шевченком чи про Тараса Шевченка;
- малюємо Кобзаря та ілюстрації до його творів;
- інсценізація творів;
- співаємо пісні на його вірші;
- записауємо відео, зробимо фото та публікуємо у фейсбук групі "Ми нащадки Кобзаря";
- при розміщенні матеріалів потрібно вказати: область , назву закладу освіти , імена та прізвища учасників; назву поезії, твору, пісні, картини; використати у своєму дописі #Ми_нащадки_Кобзаря
- за участь у флешмобі всі учасники після завершення Шевченківського березня; отримують електронні сертифікати (від організаторів флешмобу та за підписом Людмили Красицької, президента Всеукраїнського благодійного культурно-наукового фонду Т.Шевченка , письменниці, праправнучки Тараса Григоровича по сестрі Катерині)
- вік учасників - необмежений;
- кількість робіт від одного учасника необмежена, приймаються як індивідуальні так і парні, групові та колективні проєкти;
- участь у флешмобі безкоштовна.