21 грудня 2025 року в ТНПУ відбувся обласний етап учнівської олімпіади з української мови й літератури.

Вітаємо переможців!

І місце:

• Пиж Діана, 9 клас, ТЗОШ№23;

• Герелиця Лілія, 10 клас, ТЛ№21;

ІІ місце: 

• Братунь Вероніка, 8 клас, ТАЛУГ;

• Бесага Софія, 8 клас, ТЛ№21;
• Окаринська Дарина, 10 клас, ТАЛУГ;

ІІІ місце:

• Басіста Ірирна, 9 клас, ТЗОШ№16;

• Куційовська Юлія, 9 клас, ТНВК№15;

• Бучинська Анастасія, 10 клас, ТАЛУГ;

• Шидлівська Катерина, 11 клас, ТСШ№29.

Наказ про організацію та проведення ІІ (другого) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2025/2026 навчальному році

Додаток 1 для ІІ етапу

Додаток 3 склад організаційного комітету II етап

Додаток 4 склад журі II етапу олімпіад

Додаток 5 експерти

Протоколи результатів II етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів в 2025/2026 навчальному році  тут https://oblosvita.te.ua/news/olimpiady/5676-protokoly-rezultativ-ii-etapu-vseukrainskykh-uchnivskykh-olimpiad-z-navchalnykh-predmetiv-v-2025-2026-navchalnomu-rotsi

Мовно-літературна галузь https://zmistprofilna.com/education-area/movno-literaturna/

Інтегровані курси мовно-літературної освітньої галузі:

• Інтегрований курс української та зарубіжних літератур https://zmistprofilna.com/course/intehrovanyy-kurs-ukrayinskoyi-ta-zarubizhnykh-literatur/                    

Курси вільного вибору мовно-літературної освітньої галузі https://zmistprofilna.com/courses/?subject=57

Мова і медіа 

18 грудня 2025 року в Тернопільській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів №3 з поглибленим вивченням іноземних мов (директор - Руслана Петрокушин) для вчителів української мови й літератури міста Тернополя  відбувся тренінг в межах проєкту "Пишемо есе" . Провела тренінг амбасадорка  проєкту Уманська Любов — учителька української мови та літератури Сокальської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Сокальської міської ради Львівської області.   Обговорили й осмислили   етапи процесуального письма ( передписання, писання, переписування),  стратегії процесуального письма (  вільне письмо,  письмо "від одного слова", "історія речі"),  працювали з метафоричними картами тощо. Було цікаво і креативно!   Сердечно дякуємо амбасадорці п. Любі Уманській  і з нетерпінням чекаємо наступної зустрічі! 

17 грудня 2025 року відбувся ІІ (міський) етап ХХV Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості під гаслом «Об’єднаймося, брати мої!».

Темою Конкурсу стали Шевченкові рядки з поеми «Гамалія» «Огонь завзятих не пече». Образ вогню у більшості робіт трактується як символ  випробувань українців у боротьбі за державу і державність. Завзятими учасники конкурсу вважають героїв і героїнь національно-визвольних змагань давньої і новітньої історії України.

У номінації «Історія України і державотворення» взяли участь учні/учениці ТАЛУГ, ТЗОШ№8, 16, 19, 22, 27 ,ТСШ№29, Галицького фахового коледжу імені В’ячеслава Чорновола. Роботи відзначаються тематичною цілісністю, послідовністю викладу думок, значним виховним потенціалом. Пошуковці досліджували життєвий шлях українських правителів, духовних лідерів, полеглих героїв російсько-української війни, проявляючи високий рівень зацікавленості в розкритті теми, самостійність мислення та належний рівень дослідницьких умінь.

У номінації «Література» взяли участь учні/учениці ТАЛУГ, ТКЛ, ТСШ№3, 29, ТЗОШ№13, 14, 22, 27, ТНВК№9, ТНВК ШПЙС, Галицького фахового коледжу імені В’ячеслава Чорновола, ДПТНЗ «ТВПУ ресторанного сервісу і торгівлі», Тернопільський фаховий коледж ТНТУ ім. І. Пулюя. Юні автори й авторки продемонстрували глибоке проникнення в тему, стилістичну вправність і жанрове різноманіття. Вони описували власні переживання, пов’язані з війною, віддавали шану воїнам-захисникам, зображували людей, чиї вчинки гідні наслідування. Заслуговують на увагу роботи, у яких постають образи поетів-борців, чия творчість вражає патріотичною наснаженістю.

Протокол тут: https://drive.google.com/file/d/1ko9uOZDwwID3uJdDi0lybScxjhZFoAdQ/view?usp=sharing

Сертифікати членів оргкомітету та журі Міжнародного конкурсу імені Петра Яцика у 2025/2026 н.р. 

тут   https://drive.google.com/file/d/1ehJilWZTCD6bQ8tg61Uq_3tCRr4xkVp_/view?usp=sharing

Сертифікати членів оргкомітету та журі  Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Тараса Шевченка  у 2025/2026 н.р.

тут   https://drive.google.com/file/d/1v8YVgDGH53UT27zhg74k6wLBkZUgZmtO/view?usp=sharing

13 грудня 2025 року в ТЗОШ№14 відбувся обласний етап XXVI Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 

Вітаємо переможців!

1 місце

• Шевчук Ірина, 4 клас, ТЗОШ№11

2 місце

• Кравчук Устим, 5 клас, ТАЛУГ
• Балабан Катерина, 8 клас, ТЗОШ№28
• Бучинська Анастасія, 10 клас, ТАЛУГ
• Поліщук Іулітта,  Тернопільська ДПТНЗ "Тернопільське вище професійне училище сфери послуг та туризму"

• Кондратьєва Ярина, 3 клас, ТСШ№29
• Середа Анастасія, 9 клас, ТАЛУГ
•  Божик Катерина, Галицький фаховий коледж імені В'ячеслава Чорновола

Протоколи тут:

•  3 клас
• 4 клас
• 5 клас
• 6 клас
• 7 клас
• 8 клас
• 9 клас
• 10 клас
• 11 клас

ЗПТО   ЗФПО      ЗВО

10.12.2025 року на платформі  "Зум" відбулося засідання студії методичної творчості з теми "Аналіз та інтерпретація художніх і медійних текстів на уроках української мови й літератури". 

Мета – привернути увагу до проблеми впровадження медіаосвіти на уроках української мови й літератури, запропонувати  дієві інструменти для  аналізу  та інтерпретації медіатекстів.

 Ґрунтовну  практико орієнтовану доповідь з теми "Використання емодзі на уроках української літератури" виголосила доктор педагогічних наук, кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української та світової літератур та методик їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Наталія  Грицак. Наталія Русланівна   наголосила на необхідності   поєднання традиційних методів навчання з інноваційними технологіями, використанні інтерактивних вправ, онлайн-ресурсів та практичних завдань, що дозволяють учням активно застосовувати отримані знання у різних контекстах; продемонструвала можливості емодзі-технології на уроках української літератури; провела воркшоп із застосування  ресурсу  "Emoji Maker".  Усі присутні на зазначили високий науковий рівень доповіді та презентаційного матеріалу і висловили проф. Н. Грицак  щиру подяку за співпрацю та наставництво.

 Кандидат філологічних наук, консультант мовно-літературної галузі Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу Леся Гапон у виступі з теми " Робота з медіатекстом для формування медіаграмотності " окреслила спільну діяльність вчителя та учня, спрямовану на  формуванняв останнього  вміння вичерпувати смисли з медіатекстів та створювати власні смисли нових медіатекстів на основі отриманих знань; довела, що  поетапний аналіз та інтерпретація медіатексту, різноманітність способів навчальної діяльності та технологічних прийомів сприяють художньому розвитку дітей; вдосконаленню їхньої емоційної сфери; розвитку різних форм мислення (образного, асоціативного, творчого, логічного) та вдосконаленню комунікативних якостей та навичок усного мовлення.

Учителі-словесники  мали можливість конструктивного обміну досвідом під час проведення дискусійного кола «Ефективні прийоми аналізу та  інтерпретації медіатекстів» і констатували, що захід мав важливе значення для підвищення кваліфікації.

Платформа з понад 100 компетентнісними завданнями для 7–8 класів, що містить діагностувальні, проміжні й семестрові роботи з усіх освітніх галузей, які відповідають Державному стандарту базової середньої освіти: https://nus-tasks.net/

Кожна робота містить:

• завдання для учнів у форматах PDF і Word;
• схему оцінювання з орієнтирами та еталонними відповідями;
• методичні рекомендації;
• електронну таблицю з характеристиками та визначенням результатів за ДСБСО-2020;
• архів із повним комплектом матеріалів для завантаження.

Для зручного пошуку робіт можна скористатися фільтрами: за галуззю, предметом, класом, семестром і типом роботи.

08.12.2025 в  актовій залі локації "Open Space" відбулося інтерактивне заняття в інтегрованій кафедрі «Lingua» з теми «Інноваційний потенціал педагогічних технологій із вивчення мови».

Спікерки: Леся Гапон і Оксана Турчин, консультантки мовно-літературної галузі ТКМЦНОІМ. 

Учасники: вчителі української мови та вчителі іноземних мов закладів загальної середньої освіти міста Тернополя.

 На занятті педагоги розглянули  інноваційні прийоми комунікативної методики, зокрема розвитку усного ситуативного мовлення.

Учителі випробували формат «Karaoke Slideshow» — динамічну діяльність, де спікери отримують слайди без попереднього ознайомлення й мають імпровізувати, чергуючись у виступі. Це не просто розважальний формат — він чудово працює як засіб розвитку говоріння, спонтанного мовлення, уміння тримати структуру та формулювати завершені думки, навіть коли матеріал змінюється несподівано. Такі практики можна легко адаптувати як для уроків іноземної, так і для української мови.

Цікавим елементом  практичної частини стала гра «Taboo Game», яку учасники спробували у ролі і гравців, і модераторів. Принцип гри — пояснити слово, не використовуючи слів-табу — ідеально тренує перефразування; активний словниковий запас; мовленнєву гнучкість; уміння добирати точні мовні засоби.