Тема. Звертання. Роль звертань у реченні. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні.

Мета: поглибити знання учнів про звертання, навчити виділяти звертання з контексту, правильно розставляти розділові знаки, трансформувати прості речення на речення зі звертаннями; виховувати любов до рідної Батьківщини.

Тип уроку: урок формування знань, умінь і навичок.

Засоби навчання: підручник «Українська мова», О.В. Заболотний, В.В. Заболотний, комп’ютер, телевізор.

Епіграф уроку:

Україно! Доки жити буду,

Доти відкриватиму тебе.

В.Симоненко

Перебіг уроку

1. I.Організаційний момент.
2. II.Перевірка домашнього завдання.
3. III.Актуалізація опорних знань, навичок та вмінь.

Бесіда з запитаннями.

1. Які бувають речення за метою висловлювання?
2. За емоційним забарвленням?
3. Що становить граматичну основу речення?
4. Які ви знаєте другорядні члени речення?

Слово вчителя (казка про кличний відмінок): - про кого йдеться у тій казочці; яке завдання стоїть перед ним?

1. IV.Повідомлення тему та мети уроку. Мотивація учіння.
2. V.Вивчення нового матеріалу.
3. 1.Узагальнення набутих компетентностей з теми звертання. Робота з підручником, вправа 128 (усно).
4. 2.Первинне застосування нових знань (пробні вправи).
   1. Україно! Ти для мене диво. (В. Симоненко)
   2. Чи я до тебе, Україно, приб’юсь, мов крапля у Дніпро?
   3. Україно, ти моя молитва,

Ти моя розпука вікова…

1. Добридень тобі, Україно моя.

(укажіть звертання, поясніть розділові знаки, запишіть речення)

1. 3.Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях. Робота з підручником, вправа 130 письмово.
2. 4.Фізкультхвилинка
3. 5.Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації.

Перебудуйте речення так, щоб підмети стали звертаннями.

1. Козаки безстрашно боролися за волю України.
2. Вірні сини України мужньо охороняють кордони рідної Землі.
3. Народ український піднявся на боротьбу проти ворогів.
4. 21 листопада народ України відзначає річницю Революції Гідності.
5. 6.Робота з підручником (ст. 63, типи звертань за будовою)
6. 7.Творче конструювання речень за опорним словом.

Складіть речення з поданими звертаннями, вкажіть, які з них поширені, які непоширені: Україна, рідна земля, матуся, рідна мова.

8.Робота з підручником. Вправа 131 (письмово)

VI.Підсумки. Рефлексія. Оцінювання.

Метод «Незакінчене речення»:

1. Звертання – це слово або сполучення слів…
2. Звертання виражається…
3. В усному мовленні звертання…
4. На письмі звертання виділяємо…
5. Звертання ніколи не виступає…
6. Звертання, яке стоїть на початку речення, виділяємо…
7. VII.Домашнє завдання та інструктаж до його виконання.

Опрацювати матеріал підручника, параграф 16, вправа 134 (письмово).