K2 Content

Фільтрувати матеріали за датою: грудня 2024
Підписатися на цей канал RSS
Середа, 26 березня 2025 19:57

ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФОРМУВАННІ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Інтенсивний розвиток новітніх технологій, поява нових форм і видів людської діяльності зумовлюють потребу постійного оновлення змісту, форм і методів навчання та організації освітнього процесу. Важливим є вдосконалення науково-організаційного, навчально- методичного та інформаційно-технологічного забезпечення навчання української мови.Відповідно до міжнародних рекомендацій мають відбутись організаційні й методичні зміни, зокрема наскрізне застосування цифрових технологій.
 
Інновації в навчанні української мови ґрунтовно описано в працях Н. Голуб, С. Гончаренка, О. Горошкіної, М. Грищенка, Т. Назарової, А. Нісімчук, В. Новосьолової, М. Пентилюк, О. Шпак та ін. Про використання цифрових технологій йдеться в дослідженнях лінгводидактів Т. Захарчук, Г. Корицької, І. Кучеренко, О. Кучерук, В. Лавренюк, О. Овчарук, С. Омельчука, О. Чупріної, Г. Шиліної, В. Шуляра та ін.
 
Комп’ютерні технології «передбачають використання комп’ютера або іншого гаджета, наявність програмних продуктів – навчальних програм, комп’ютерних підручників, електронних довідників, словників, енциклопедій тощо».
Лінгводидакт Омельчук С. наголошує, що сучасні засоби навчання мають враховувати «особливості розвитку покоління Альфа – «цифрових» дітей, або
дітей смартфонів, які сприймають цифрову інформацію на такому самому рівні, як і в реальному житті; у яких, по-друге, по-іншому відбуваються когнітивні
процеси; і нарешті яким притаманна нетерплячість – натиснувши кнопку, «цифрові» діти миттєво хочуть отримати відповідь, при цьому не думаючи»,
вони «легко орієнтуються у всемережжі (швидко знаходять потрібну інформацію за допомогою цифрових сервісів і додатків)» .
 
Ефективність навчання мови «полягає в поєднанні традиційних методів і прийомів навчання з інноваційними, і лише вкупі вони здатні забезпечити якісне
засвоєння матеріалу, навчити правильно вживати слова в різних ситуаціях спілкування».
 
Цифрові інструменти, які використовують у процесі навчання, поділяють на такі групи:
 віртуальні або спільні дошки
 платформи для комунікації
 системи для опитувань та тестувань
 застосунки для дидактичних ігор
 інструменти для створення інтерактивного графічного та мультимедійного контенту.
 
Популярності набувають програми штучного інтелекту:
 
Готуючись до заняття, викладач має змогу об’єднати в площині однієї комп’ютерно-технічної системи графічні зображення, тексти, відеозображення,
анімації, карти знань; використовувати електронні підручники та довідники, мультимедійні презентації, конструктори уроків, покликання на вебсторінки
(сайти, блоги тощо), онлайн-тестувальники, соціальні сервіси «Web 2.0» та хмаро орієнтовані технології, що дозволяють зберігати, редагувати інформацію,
а також обмінюватися цікавими файлами й документами з іншими учасниками.
Для вивчення мовних понять можна використовувати узагальнені таблиці і схеми у вигляді інфографіки, які створено за допомогою онлайн-сервісів
«Canva» (https://www.canva.com/), «Презі» (https://prezi.com/). Зразок матеріалів можна знайти за покликанням: https://prezi.com/view/CIGJFedpCyU3FupFeYlx/ .
Для вдосконалення мовних умінь використовуємо онлайн-версію «Словника української мови» в 11 томах (https://sum.in.ua/) та електронне видання «Словники України» (https://lcorp.ulif.org.ua/dictua/), що репрезентує словозміну, синонімію, антонімію та фразеологію сучасної української мови.
Корисними є вправи у мобільних додатках мотивують до самостійного вивчення української мови, сприяють засвоєнню знань поза межами школи, адже
вони доступні в будь-який час.
Вивчаючи слова іншомовного походження, використовуємо низку онлайн-сервісів.
Для запам’ятовування правопису слів, вивчення їхнього лексичного значення, учням можна запропонувати онлайн-книги, створені в сервісі «Storyjumper»: «Як правильно?»(https://www.storyjumper.com/book/read/159519501), «Модні слівця» (https://www.storyjumper.com/book/read/159480821/- ).
Вивчити українські відповідники до слів іншомовного походження допоможуть інтерактивні вправи у сервісі «Quizlet». Останній пропонує три
режими роботи: картки для ознайомлення(картки), заучування(таймер) і перевірки знань (тести): https://quizlet.com/_debal7?x=1jqt&i=56c2fj
Надзвичайно ефективний ресурс – створення інтерактивного плакату онлайн-дошки, ментальної карти, де комплексно репрезентовано усі
візуалізовані теоретичні матеріали та інтерактивні вправи для уроку.
Опубліковано в Методичні рекомендації
Детальніше ...
Вівторок, 25 березня 2025 09:34

День поезії

День поезії

21 березня  у  Тернопільській обласній універсальній науковій бібліотеці відбувся поетичний марафон «Віршована весна».  Активними учасниками дійства стали члени Розмовного клубу для внутрішньо переміщених осіб "Слово".

Опубліковано в Розмовний клуб "Слово"
Детальніше ...
Четвер, 20 березня 2025 14:18

Вітання переможцям фінального етапу ХV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка!

Вітання переможцям фінального етапу ХV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка та їх наставникам!
 
 Диплом ІІ ступеня  :
  • Немикіна Марія, учениця 5 класу Тернопільського класичного ліцею (учитель Форманюк Зоряна Ярославівна);
  • Гербут Уляна, учениця 10 класу Тернопільського академічного ліцею „Українська гімназія” ім.І.Франка Тернопільської міської ради (учитель Балабан Галина Михайлівна).
Диплом ІІІ  ступеня:
  • Грегоращук Анна, учениця 8 класу Тернопільської спеціалізованої І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов №3 Тернопільської міської ради (учитель Мужилівська Ольга Іванівна);
 
Опубліковано в Тараса Шевченка
Детальніше ...
Середа, 19 березня 2025 21:42

Механізми реалізації компетентнісної парадигми навчання мови та літератури: інтегрований підхід

Механізми реалізації компетентнісної парадигми навчання мови та літератури: інтегрований підхід

19 березня 2025 року в ТЛ-ШМ№21 ім. І.Герети відбулося заняття в студії методичної творчості вчителів української мови й літератури міста Тернополя.

Панувала  незабутня творча атмосфера.

Учителі ТЛ-ШМ№21 ім. І.Герети Яшкін Р.М., Писуляк Н.П., Рудницька О.В. представили  навчальну програму курсу за вибором «Літературно-мистецьке Тернопілля» (міжгалузевий інтегрований курс) для 5-6 класів закладів загальної середньої освіти, яка здобула гриф «Схвалено для використання в освітньому процесі» (Витяг із протоколу № 7 засідання експертної комісії з мистецтва ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» від 25 вересня 2024 року, зареєстрований у Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам за № 3.0647-2024). 

Учителі працювали в літературній, музичній і художній майстернях, опрацьовуючи багатогалузевий спосіб вивчення літературно-мистецького матеріалу на прикладі творчості Олега Германа - поета, композитора, сценариста, науковця, режисера.   

Заключним акордом став виступ талановитого митця, який подарував своїм шанувальника/шанувальницям  чудову імпрезу на основі своїх пісенних і поетичних творів.

 

Опубліковано в Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Детальніше ...
Четвер, 13 березня 2025 17:30

Методика навчання літератури в НУШ: читацькі запити й авторські пріоритети

Методика навчання літератури в НУШ: читацькі запити й авторські пріоритети

13 березня2025 року  в  ТЗОШ№16  відбулося засідання акмеоклубу вчителів української мови й літератури міста Тернополя з теми "Методика навчання літератури в НУШ: читацькі запити і авторські пріоритети".  Почесною гостею була письменниця і науковець Галина Гузовська-Корицька. Йшлося про технологічний підхід у навчанні, критичне мислення й художнє слово.  Семикласники побувають #На_сьомому_небі_від_щастя, а старшокласники збиратимуть #Калинове_намисто_жіночої_долі .

Корисні покликання:

"На сьомому небі від щастя" - філософське осмислення життя сучасних підлітків крізь призму родинних взаємовідносин; це проблема батьків і дітей; минулого й сучасного. Повчальні життєві історії спонукатимуть до осмислення місця в соціумі. Твір містить народознавчі вкраплення, традиційні елементи. 
 
"Календарні оповідки" - збірка повчальних історій, де живуть традиції, де щемить спогадами дитинства і мріями про майбутність...
 
"Між двома веселками" – це філософське осмислення життя родини Пасічників крізь призму моралі, взаємовідносин; це проблема батьків і дітей, вибору, минулого й сучасного.  Життєві історії, які спонукатимуть до осмислення власного «Я», «Ми» в соціумі. Вам захочеться читати й повертатися знову і знову до вічного… Ви будете співпереживати з героями, діяти...
Опубліковано в Акмеоклуб
Детальніше ...
Вівторок, 11 березня 2025 11:44

ХХХI Всеукраїнський відкритий конкурс читців імені Тараса Шевченка

Інформація про конкурс тут 

Умови та порядок проведення конкурсу
Конкурс проводиться щорічно, широковідомий в Україні та за її межами. Започаткований 1991 року, конкурс став традиційним. У ньому беруть участь читці з України та інших держав. Конкурс проводиться Національною академією керівних кадрів культури і мистецтв за інформаційної підтримки Міністерства культури та стратегічних комунікацій України тридцять перший рік.
В конкурсі беруть участь аматори, учнівська молодь, студенти вищих та середніх культурно-освітніх закладів за такими номінаціями:
– «Вистави та уривки з вистав»; «Літературно-музична композиція»;
– «Художнє читання» (виконавці: здобувачі закладів вищої освіти культури та мистецтв та інших закладів вищої освіти 3-4 рівнів акредитації; професійні виконавці; діти 13-17 років, аматори);
– «Художнє читання» (виконавці: здобувачі закладів вищої освіти культури та мистецтв та інших закладів вищої освіти 1-2 рівнів акредитації; діти: 1) 5-7 років; 2) 8-10 років; 3) 11-13 років);
– «Співана поезія».

 Реєструватися і надсилати роботи тут https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSerPriMUr_6OseeQT_aB68518RIy-tUM70aBgx0ZtYo-afQrg/viewform

Опубліковано в Інші конкурси
Детальніше ...
Понеділок, 10 березня 2025 17:06

Керування навчальними проєктами школярів у процесі навчання української мови й літератури

Керування навчальними проєктами школярів у процесі навчання української мови й літератури

10 березня 2025 року відбулося заняття в інтерактивній школі сучасного вчителя з теми "Керування навчальними проєктами школярів у процесі навчання української мови й літератури". Спікер - Леся Гапон.

Обговорили:

1. Типи проєктів:

  • за домінуючими видами діяльності (дослідницькі, творчі, рольові, інформаційні проекти),
  • за комплексністю або предметно-змістовною областю (монопроекти або міжпредметні проекти),
  • за характером контактів (класні, внутрішньошкільні, регіональні, міжнародні проекти),
  • за кількістю учасників (індивідуальні, групові, масові проекти), за тривалістю (короткострокові, середньотривалі, довготривалі проекти) та іншими ознаками.

2. Основні вимоги до навчального проєкту. 
Робота над проєктом завжди спрямована на вирішення конкретної, соціально-значущої проблеми - дослідницької, інформаційної, практичної.
Планування дії з вирішення проблеми завжди починається з визначення виду кінцевого продукту й форми представлення результату. 
Результатом роботи над проєктом є продукт, що створюється учасниками проєктної групи в ході рішення поставлено проблеми.

3.Етапи реалізації проєктів.

4. Керівництво проєктами. 

Опубліковано в Інтерактивна школа сучасного вчителя
Детальніше ...
Неділя, 09 березня 2025 21:58

Вітаємо переможців VІІ Міжнародного конкурсу есе учнівської та студентської молоді «Мій Шевченко»

Наказ про підсумки http://obrii.org.ua/view/resources/documents/conkurs/Nakaz_results_2025.pdf

І місце

  • Коротенко Христина Сергіївна , Галицький фаховий коледж імені В'ячеслава Чорновола  

ІІІ місце

  • Карпенюк Олена Сергіївна , Тернопільський класичний ліцей
  • Дзюбан Анастасія Андріївна, Тернопільська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №29 з поглибленим вивченням іноземних мов 
  • Вирозумська Христина Ростиславівна, Тернопільський фаховий коледж харчових технологій і торгівлі  

ПРОТОКОЛИ переможців, номінантів, учасників:

  1. Реєстр (5-6 кл.)

  2. Реєстр (7-8 кл.)

  3. Реєстр (9-11 кл.)

  4. Реєстр (фахова передвища освіта)

  5. Реєстр (професійна (професійно-технічна) освіта)

  6. Реєстр (вища освіта)

Нагороди

Дипломи переможців:

7-8 кл.

9-11 кл.

Професійна (професійно-технічна) освіта

 
Опубліковано в Інші конкурси
Детальніше ...
Неділя, 09 березня 2025 21:49

Шевченківські дні в освітніх закладах Тернополя

Шевченківські дні в освітніх закладах Тернополя
ТНВК№2
Проведено особливий виховний захід для п'ятикласників, присвячений 211-тій річниці з Дня народження Тараса Григоровича Шевченка. Ми разом поринули у світ творчості Великого Кобзаря, відкриваючи для себе його незламний дух, любов до України та вічні поетичні рядки. Наші юні серця билися в унісон з кожним словом, кожною піснею, присвяченою Тарасу Григоровичу. Ми читали вірші, слухали історії з його життя, ділилися враженнями та навіть спробували себе у ролі юних акторів.https://www.facebook.com/share/p/1GNgectQts/
 
ТСШ№3
 Учні 6-А класу (вчитель Заруба В. Р.) мандрували стежками життєвого і творчого шляху Кобзаря. https://www.facebook.com/share/p/1DHGbp5kvW/
 
ТСШ№7
Учні 11 класу та початкових класів узяли участь у літературно-драматичній композиції "Сповідь"
 
ТНВК№9
У ТНВК ШЕЛ 9 ім. І. Блажкевич відбулася музична феєрія "Наша дума, наша пісня не вмре, не загине..." Захід приурочений вшануванню пам'яті видатного сина українського народу Т.Г. Шевченка - геніального поета, художника, полум'яного борця за свободу і щастя народу. Слухачі мали змогу відпочити та насолодитися музикою. Чудову пісню "Думи мої, думи" виконав дует "Талант" у складі Владислава Каліновського та Арсена Пазюка. Художній керівник дуету - Уляна Володимирівна П'юрко. Слухали зворушливі музичні твори у виконанні симфонічного квартету (Любов Кондришин - скрипка, Тарас Шкафаровський - альт, Лілія Кидонь - віолончель, Оксана Михайлюк - скрипка). Особливо сподобались слухачам "Чорнобривці" Володимира Верменича, "Мелодія" Мирослава Скорика, "Алилуя" Леонарда Конена. Музичний захід підготували: вихователь ГПД - Михайлюк О.О., вихователь ГПД , вчитель зарубіжної літератури - Галас С.В. , вчитель музики, керівник дуету - П'юрко У. В., вчитель інформатики - Новосад Р.В. https://www.facebook.com/share/p/1HbhjJjQZ6/

Учні 3-В класу взяли активну участь у конкурсі малюнків до творів Тараса Шевченка, який відбувається у Подолянах.  На уроках української мови поринули у світ чарівних  поезій, знайомилися з життєвим шляхом поета та його невмирущими творами. Вчителі - Боржун Н.Р., Поливанчук О.М.https://9.school-info.te.ua/blog/34-shkilne-zhittja/9-bereznja-vsi-z-gordistju-vshanovujut-pam-jat-velikogo-kobzarja-tarasa-grigorovicha-shevchenka

 У 3-Б класі  проведено тематичну годину спілкування, метою якої було на прикладі життя й діяльності Кобзаря виховувати любов до рідної землі, свого народу, мови, культури. 
  Діти дізналися цікаві факти із життя поета, розказували вірші, співали пісні, створили виставку малюнків до творів Т.Г.Шевченка. За  старанну роботу всіх було нагороджено дипломами " Маленький кобзарик" Вчителі: Мацала В Б., Поливанчук О.М. https://9.school-info.te.ua/blog/34-shkilne-zhittja/zvuchat-tarasovi-slova

 ТЗОШ№14
Літературно-музична композиція,учасниками якої є учні 9 класів.Мандрівка шляхами Шевченкової долі від малого мрійника до мужнього бунтаря,голос якого кличе до свободи.
 
ТЗОШ№16
Учні 5-Д класу підготували виховний захід "Стежками життя та творчості Тараса Шевченка". Діти розповіли про важливі події з біографії Кобзаря, декламували його поезії та представили цікаві факти з його творчої спадщини.
Учні 6-Б класу підготували виховний захід до 211 річниці від дня народження Великого Кобзаря « Тарас Шевченко- гордість України, її душа та оберіг.»
Захід сприяв вихованню національної свідомості, любові до рідного слова й гордості за культурну спадщину України.
 
ТСШ№17
У Тернопільській спеціалізованій школіиl-lll ступенів 17 імені Володимира Вихруща з поглибленим вивченням іноземних мов організовано просторову інсталяцію "Тарас Шевченко - художник».
 
ТЗОШ№18
У школі відбувся конкурс читців поезій Т.Г.Шевченка «Вінок Шевченкові сплітаємо із віршів». Діти вшановували Великого Кобзаря, збагачуючись знаннями про життєвий і творчий шлях славного сина України.https://www.facebook.com/100002157016993/videos/pcb.9257117571036718/658650483191498
 
ТШЛ№21 
Тиждень, присвячений пам'яті Тараса Шевченка в початковій школі, пройшов яскраво та насичено .Учні з великим ентузіазмом взяли участь у різноманітних заходах, які допомогли їм глибше пізнати творчість і життя цього видатного українського поета та художника . Літературні читання стали справжнім святом слова . Діти з захопленням декламували вірші Шевченка, передаючи емоції та глибину його творчості.Виставка малюнків, створених учнями, вразила своєю різноманітністю та креативністю . Кожен малюнок відображав не лише сюжет, а й особисте сприйняття творів Кобзаря. Квести, організовані в рамках тижня, додали елемент гри та змагання . Учні змагалися в знаннях про життя Шевченка, його творчість та історичний контекст, в якому він жив.
Музичні виступи , підготовлені учнями, наповнили школу мелодіями, що відображали дух української культури та традицій. Цей тиждень став не лише можливістю вшанувати пам'ять Тараса Шевченка, а й сприяв розвитку творчих здібностей учнів , формуванню патріотичних почуттів та любові до рідної мови. Всі заходи пройшли в атмосфері дружби, натхнення та гордості за українську спадщину 

«Пророче слово Кобзаря» — так називався захід, присвячений глибокому осмисленню творчості Тараса Шевченка , який відбувся в нашому ліцеї. Учасники поринули у світ його поезії, сповненої віри в майбутнє України , боротьби за свободу та справедливість . Читання віршів, аналіз пророцтв Шевченка , дискусії про їх актуальність сьогодні  — це нагода заново відкрити силу слова Кобзаря та його значення для сучасного покоління. тВідкриваймо для себе Шевченка по-новому  та дізнаваймося, чому його творчість досі важлива для кожного з нас .https://www.facebook.com/share/p/1ANZxTJF8o/

 
 
ТЗОШ№27
Театралізоване свято «Краса і сила: жіночі долі у творах Т.Шевченка»
 
 
ТЗОШ№28
Проведено шкільний конкурс читців поезій Тараса Шевченка.https://www.facebook.com/share/p/16PUAhkh82/
 
ТСШ№29
Учні 6-Б класу під керівництвом вчителів: Вороняк Т.Б.та Рогаля Т.В. поглибили свої знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка. Було проведено урок-мандрівку " Вшануймо пам'ять Кобзаря", на якому відбулася  вікторина "Чи знаєш ти Т. Шевченка ?" Учні розповідали вірші українською та англійською мовами,співали пісні, складали сенкан про Т.Г.Шевченка і заповнювали мінігазету про Кобзаря.
 
Класичний ліцей
Поетичний флешмоб учнів і вчителів закладу
 
ТАЛ "Генезис"
 Шевченківські читання ліцеїстів
 
КЗТМР "Центр творчості дітей та юнацтва"
11 березня 2025р. в Центрі творчості дітей та юнацтва проведено літературно-музичний фестиваль Шевченківської поезії «На крилах Кобзаревої душі».
 
Спеціальна школа ТОР
11 березня у школі ТОР відбувся урочистий захід, приурочений 211-ій річниці з дня народження Т. Г. Шевченка - "Перехрестя долі Кобзаря". Під час заходу лунали пісні на слова великого поета, а також було представлено невеличкі сценки із життя Тараса. Учні майстерно передали його нелегку долю - від дитячих років у кріпацтві до здобуття свободи та творчого розквіту. Літературно-музична композиція - це не просто спогад про Тараса Шевченка, це нагадуванням нам про силу слова і про те, що його заповіти залишаються актуальними і сьогодні.  https://www.facebook.com/share/p/15RBNe3c23/
Опубліковано в Сьогодні у школі
Детальніше ...
Неділя, 09 березня 2025 21:49

Про проведення V Міжнародного (XI Всеукраїнського, ХXI Всекримського) фестивалю-конкурсу учнівської та студентської творчості «Змагаймось за нове життя!», присвяченого Лесі Українці.

Про проведення V Міжнародного (XI Всеукраїнського, ХXI Всекримського) фестивалю-конкурсу учнівської та студентської творчості «Змагаймось за нове життя!», присвяченого Лесі Українці.

Мета Фестивалю-конкурсу:

  • сприяння глибшому ознайомленню та вивченню дошкільниками, учнівською та студентською молоддю спадщини великої української поетеси Лесі Українки;
  • залучення молодого покоління до збереження культурної спадщини українського народу шляхом вивчення та дослідження історії рідного краю, спонукання осмислення державотворчих зусиль нашого народу та його перспектив;
  • виховання відповідальності за збереження місцевих пам’яток культури;
  • виховання почуття патріотизму, національної гідності та особистої відповідальності за майбутнє нашої Батьківщини.

Завдання Фестивалю-конкурсу:

  • формувати систему духовно-моральних цінностей та почуття художньо-естетичного смаку на прикладі творів Лесі Українки, скарбів культурної спадщини українського народу;
  • виховувати у молодого покоління громадян України толерантного і шанобливого ставлення до літературної спадщини українського народу та народів, що проживають на теренах України;
  • заохочувати учасників освітнього процесу до творчої діяльності.

Реєструватися на всеукраїнський етап тут https://konkurs-lesya.com.ua/

Положення повністю тут https://konkurs-lesya.com.ua/polozhennya2025

Міський етап фестивалю-конкурсу проводиться в таких номінаціях: «Аудіовізуальнийтвір», «Вокал», «Декламація», «Інсценізація», «Малюнок», «Науково-пошукова робота», «Твір».

 

Опубліковано в Змагаймось за нове життя!
Детальніше ...
Сторінка 14 із 145