Середа, 30 листопада 2022 22:26
Інтегроване навчання : ідеї для втілення
30 листопада 2022 року відбулася зустріч в інтерактивній школі українського словесника з теми "Інтегроване навчання : ідеї для втілення". Мета : обговорення шляхів міжгалузевої інтеграції на уроках української словесності. У ході зустрічі наголошено на необхідності заохочення учнів встановлювати зв’язок між дисциплінами й спиратися на знання і навички з кількох предметних галузей, запропоновано варіанти комплексних компетентнісних завдань для використання на уроках. Корисні покликання: http://barna-consult.com/integrovane-navchannya-zmina-sensu-osvity-ta-vyklyk-dlya-vchyteliv/ https://nus.org.ua/articles/integrovane-navchannya-tematychnyj-i-diyalnisnyj-pidhody-chastyna-1/
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
П'ятниця, 09 вересня 2022 13:59
Інтегрований розвиток загальних компетентностей педагога НУШ
9 вересня на платформі "Зум" відбувся вебінар для вчителів української мови й літератури з теми "Інтегрований розвиток наскрізних компетентностей педагога НУШ", де було обговорено такі питання: І. Стратегії розвитку загальних компетентностей педагога нової української школи відповідно до Професійного стандарту за професією «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (доповідач Леся Гапон,консультант ТКМЦНОІМ); 2. Реалізація компетентнісного потенціалу вчителя в процесі імплементації реформи «Нова українська школа» (доповідач Людмила Савінцева, учитель української мови й літератури ТЗОШ№16).
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Четвер, 18 серпня 2022 12:40
Реалізація та супровід Держстандарту в освітньому процесі 2022/2023 н.р.
18 серпня 2022 року відбулася серпнева методично-консультативна зустріч із учителями української мови й літератури міста. Освітяни обговорили такі питання: шляхи реалізації реформи НУШ у 5-тих класах, методичні рекомендації щодо викладання української мови, української літератури у 2022/2023 навчальному році, особливості проведення уроків у НУШ, оцінювання навчальних досягнень учнів, складання навчальних програм на основі модельних, методичний кейс учителя української мови й літератури. Спікери: консультант ТКМЦНОІМ, PhD Гапон Л.О., заступник директора з НВР, учитель УМЛ ТЗОШ№16, учитель-методист Балящук М.М., учитель УМЛ ТУГ ім.І Франка, учитель-методист Грабовська О.М., учитель УМЛ ТКГ, учитель-методист Підручняк О.П. Освітянам репрезентовано навчальну програму і календарно-тематичний план за модельною навчальною програмою «Українська мова. 5–6…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Понеділок, 11 квітня 2022 01:09
УПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕГРОВАНИХ КУРСІВ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ У П’ЯТИХ КЛАСАХ
11.04.2022 року на платформу Zoom для вчителів-словесників відбувся вебінар з теми "Упровадження інтегрованих курсів мовно-літературної освітньої галузі у п’ятих класах". Про модельні програми інтегрованих курсів мовно-літературної галузі розповіла Леся Гапон, PhD, консультант ТКМЦНОІМ. Огляд інтегрованого курсу літератур (української та зарубіжної) зробила Оксана Горішна, заступник директора ТЗОШ№14 імені Богдана Лепкого. Досвідом з упровадження інтегрованого курсу літератур(української та зарубіжної) поділилася Софія Максим’як, учитель української мови та літератури ТЗОШ№14 імені Богдана Лепкого. Інтегровані курси https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni-prohramy/movno-literaturna-osvitnia-haluz/intehrovani-kursy/ Модельні навчальні програми https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni-prohramy/
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Середа, 06 квітня 2022 12:36
Психолого-педагогічні аспекти навчання в особливих умовах
06.04.2022 року відбувся вебінар для вчителів української мови з теми "Психолого-педагогічні аспекти навчання в особливих умовах", на якому обговорили найбільш актуальні аспекти освітнього процесу сьогодення. Як протидіяти інформаційно-психологічним атакам? https://docs.google.com/presentation/d/1YoSIEQVe1rXWD6aca39M3HEsycESw4L3/edit?fbclid=IwAR19TtyjiOKxnmkAplH_DvnYwnRt0O6thM5rxXiav3fmSkgXkVqZfNsYGHs#slide=id.p29 Медіаграмотність і часи війни https://www.youtube.com/watch?v=3lgy-ekoHyU&ab_channel=LearntoDiscerninEducation Новий формат ЗНО Тест з трьох предметів складатиметься в один день. Включатиме по 20 завдань закритого типу з української мови, математики та історії України. Скласти його можна буде у пунктах тестування протягом 10 днів (щодня будуть різні варіанти тестів). Питання на основній тієї ж програми, за якою випускниці та випускники готувалися до ЗНО. https://navsi200.com/tsikave/videolessons/?fbclid=IwAR3lCXBP7wDj4mz4B3L33UBBkV2NwWDBsRYbrmE0Z42DKTIa3BRUnwz2nvE Яким буде тест з української мови на ЗНО-2022? Зміст, оцінювання, підготовка…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
П'ятниця, 21 січня 2022 14:53
Методичне забезпечення уроків словесності у 5 класах Нової української школи
Розроблення якісно нових підручників для уроків словесності в НУШ - важлива умова успіху реформи. 21.01.2022 року в інтерактивній школі українського словесника відбулася зустріч із авторками підручника української літератури для 5 класів. Грунтовний аналіз модельної програми та підручника української літератури для 5 класу НУШ презентувала Яценко Таміла Олексіївна - доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, головний науковий співробітник відділу навчання української мови та літератури. аналіз модельної програми та підручника української літератури для 5 класу НУШ. Модельну програму та підручник інтегрованого курсу української та світової літератури для 5 класу НУШ проаналізувала Тригуб Ірина Анатоліївна - кандидат педагогічних наук, заступник директора ОНЗ…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 14 грудня 2021 16:52
ДИСТАНЦІЙНИЙ УРОК УКРАЇНСЬКОЇ СЛОВЕСНОСТІ: ПІДХОДИ, ПРИЙОМИ, ЗНАХІДКИ
14 грудня 2021 року відбувся методичний вебінар з теми "Дистанційний урок української словесності: підходи, прийоми, знахідки".Про методику проведення дистанційного уроку розповіла Леся Гапон, PhD, консультант ТКМЦНОІМ.Практичний кейс учителя-філолога "Використання вебквест-технології в системі змішаного навчання" продемонструвала Надія Кунцьо, учитель-методист, учитель української мови й літератури Технічного ліцею. Матеріали вебквесту "Містика Карпат" Надії Кунцьо можна знайти за покликанням https://sites.google.com/view/ukrlit-ttl/%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%96-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8/%D0%B2%D0%B5%D0%B1%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82-%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BF%D0%B0%D1%82?authuser=0
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 19 жовтня 2021 16:53
Контрольно-оцінювальна діяльність у 5-тих класах Нової української школи
19 жовтня 2021 року для вчителів УМЛ проведено вебінар з теми "Контрольно-оцінювальна діяльність у 5-тих класах Нової української школи". Спікер - Гапон Л.О.Презентації у вкладенні. Ресурсні матеріали Лист МОН від 06.08.2021 №4.5/2303-21 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОСОБЛИВОСТЕЙ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ПЕРШОМУ (АДАПТИВНОМУ) ЦИКЛІ / 5 КЛАСАХ ЗЗСО ЗА ДЕРЖАВНИМ СТАНДАРТОМ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ "НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА" https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/83419/ НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА: ПОРАДНИК ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/11/NUSH-poradnyk-dlya-vchytelya.pdf ЯК УЧИТЕЛЯМ ОЦІНЮВАТИ УЧНІВ У 5 КЛАСАХ НУШ https://education.24tv.ua/yak-vchitelyam-otsinyuvati-uchniv-vesti-zhurnal-pereviryati-zoshiti_n1762908?fbclid=IwAR2knggGmwuvZg4MHwH4K4N9AQdt7a1kqqMRm4S-FU5nB-Du-XYMPL8YwAw ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ І ВЕДЕННЯ ЖУРНАЛІВ У 5-Х ПІЛОТНИХ КЛАСАХ НУШ https://mon.gov.ua/ua/news/mon-spilno-z-komandoyu-pidtrimki-reform-ministerstva-rozyasnili-osoblivosti-ocinyuvannya-i-vedennya-zhurnaliv-u-5-h-pilotnih-klasah-nush Цілі спостереження Визначити інтереси, вміння і потреби кожної дитини. За допомогою спостережень…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Детальніше ...
Вівторок, 12 жовтня 2021 15:49
ІНСТРУМЕНТИ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА ДЛЯ РОЗВИТКУ КОМУНІКАЦІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ШКОЛЯРА
12 жовтня відбувся вебінар для вчителів-словесників з теми "Іструменти сучасного вчителя-словесника для розвитку комунікаційних компетентностей школяра". У процесі роботи з'ясовано роль і лінгводидактичні можливості використання комунікативних методів у процесі розвитку мовної особистості школяра, визначено найбільш ефективні способи формування комунікативної компетентності учнів у процесі дидактичного дискурсу, розглянуто принципи формування комунікаційних компетентностей школяра, продано класифікацію комунікативних методів навчання, висвітлено механізми діалогізування, надано зразки позитивного діалогізування.
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Понеділок, 20 вересня 2021 14:07
Мовно-літературне краєзнавство у процесі громадянського становлення школярів на заняттях словесності
17 вересня відбулося виїзне заняття в інтерактивній школі українського словесника з теми "Мовно-літературне краєзнавство у процесі громадянського становлення школярів на заняттях словесності". Учителі оглянули книжкову виставку "Форуму видавців", брали участь в афтограф-сесії «Плеяда Майстрів: Іван Марчук, Дмитро Чекалкін, Мирослав Дочинець, Орест Лютий, Ірина Фаріон, Сашко Лірник, Оксана Кузів". У літературній вітальні просто неба відбулася зустріч із Ігорем Павлюком, екскурсія містом.
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Середа, 08 вересня 2021 00:12
Реалізація компетентнісних засад НУШ на уроках словесності
7 вересня у ТСШ№3 відбулося методичне заняття для вчителів-словесників з теми "Реалізація компетентнісних засад НУШ на уроках словесності". Акцентовано увагу на викликах і способах їх подолання, окреслено особливості й переваги, описано перспективи, надано рекомендації стосовно практичної реалізації компетентнісних засад.Зазначено, що для досягенення мети порібні: застосування принципово нових інструментів – педагогічних, методичних, які мають ґрунтуватися на особистісно орієнтованому, діяльнісному й компетентнісному підходах до навчання, враховувати вікові особливості фізичного, розумового та психічного розвитку дитини на кожному рівні освіти, орієнтуватися на здобуття учнями умінь і навичок, необхідних сучасній людині для успішної самореалізації в особистому житті, професійній та громадській діяльності; оновленнязмісту й методик навчанняучнівбазовоїшколи;забезпечення…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
П'ятниця, 20 серпня 2021 15:06
Трансформації в розвитку мовно-літературної освіти та адаптація до змін
20 серпня 2022 року в ТЗОШ№16 відбулися серпневі студії для українських словесників. Учителька ТЗОШ№28 продемонструвала інструменти дистанційного навчання «Зум», «Кластайм», «Кахут», «Ютуб», «Ментіметр», «Ворлдвор» і «Пе́длет» на прикладі уроку української літератури в 10 класі з теми : "Драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня». Оригінальність жанру. Фольклорно-міфологічна основа твору. Особливості композиції". Урок можна переглянути за покликанням: https://www.facebook.com/fainemisto.tv/videos/3787073274728153 Про актуальні питання організації освітнього процесу на уроках української мови та літератури в закладах загальної середньої освіти у 2021-2022 навчальнному році розповіла Гапон Л.О., зазначивши, що 2021/2022 навчальний рік є перехідним між дією чинного Державного стандарту і впровадженням нового державного документа. Упродовж року вивчення української мови здійснюватиметься за чинними програмами: у 5…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення: