Підкатегорії
П'ятниця, 10 червня 2016 17:48
Осип Назарук. "Роксоляна". Цикл уроків з української літератури . Автор - учитель ТУГ Гарматюк Л.І.
Тема уроку: О. Назарук. «Роксоляна». Події історичної доби XVI століття. Мета: стисло ознайомити школярів із життєвим і творчим шляхом О. Назарука; дослідити, як події історичної доби XVI ст. зображені в його програмовій повісті «Роксоляна»; осмислити різницю створення у творі історичних фактів та художнього вимислу; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, спостережливість, пам’ять; вміння узагальнювати, робити висновки; виразно читати та переказувати сюжет повісті; формувати кругозір; світогляд школярів; виховувати почуття пошани до творчості О. Назарука, національну свідомість у школярів. Тип уроку: урок повторення та узагальнення вивченого матеріалу. Форма уроку: урок-подорож. Міжпредметні зв’язки: художня культура, мистецтво, етнографія, українська література. Формування надпредметних компетенцій: ціннісно-смислової,…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 8 клас
П'ятниця, 10 червня 2016 10:05
Олександр Довженко."Зачарована Десна"- твір про великий і красивий світ дитинства Сашка.Автор - учитель ТЗОШ№16 Балящук М.М.
Тема: Олександр Довженко. Розповідь про видатного українського кінорежисера й письменника. «Зачарована Десна» — твір про великий і красивий світ дитинства Сашка Мета: ознайомити учнів із найважливішими фактами з біографії О. Довженка, його творчими здобутками, дати поняття про кіноповість як жанр художньої літератури ; розвивати навички сприймання тексту на слух та його аналізу; удосконалювати вміння виразно читати описи (пейзажі, портрети), монологи;формувати ціннісне ставлення особистості до природи, до духовних пріорітетів. Тип уроку: формування вмінь і навичок. Обладнання: портрет О. Довженка, вислови відомих людей (слайд-шоу),фото - колаж фотографій О. Довженка, аудіозапис фільму «Зачарована Десна», аудіозапис мелодій, текст повісті «Зачарована Десна», літературознавчий словник Епіграф: «Зачарована Десна» -- енциклопедія сільського…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 11 клас
П'ятниця, 10 червня 2016 21:36
Урок позакласного читання. Ірен Роздобудько. Що може пензлик? Автор - учитель ТЗОШ№16 Петрокушин Р.В.
Урок позакласного читання 5 клас Тема. Ірен Роздобудько. «Що може пензлик?» Історія про Катрусю Білокур Мета: ознайомити п’ятикласників із твором сучасної української письменниці І.Роздобудько, дати уявлення про дитячі роки української художниці Катерини Білокур; розвивати навички переказувати твір, характеризувати героїв, уміти виділяти головне; виховувати спостережливість, прагнення пізнавати нове і незвичайне, прищеплювати любов до мистецтва. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Обладнання: тексти оповідань, дидактичний мультимедійний матеріал, репродукції картин К.Білокур, запис пісні «Чи я влузі не калина була?» у виконанні Оксани Петрусенко, путівник учня, картки самооцінювання. Випереджувальні завдання: прочитати розділи «Про те, як Катруся розмовляла з квітами», «Катруся робить пензлика», «Як Катруся…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 5 клас
Понеділок, 23 травня 2016 00:58
Творчий шлях Богдана-Ігоря Антонича. Вірші "Автопортрет", "Вишні". Автор - учитель ТНВК ШКПЙС Пиріг О.І.
Конспект уроку з української літератури в 11 класі Підготувала вчитель ТНВК «Школа-колегіум Патріарха Йосифа Сліпого» Пиріг О. І. Тема: Творчий шлях Богдана-Ігоря Антонича. Аполітичність, наскрізна життєствердність, метафоричність і міфологізм поезії. Вірші "Автопортрет", "Вишні" Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом поета-митця; допомогти школярам усвідомити ідейно-художнє багатство та естетичну красу поезій Антонича; поглиблювати вміння визначати головні мотиви, ідеї, художні засоби, коментувати їх, давати власну оцінку; розвивати вміння працювати з додатковими джерелами, створювати буклети; удосконалювати дослідницькі вміння, навички проектної діяльності; вдосконалювати компетенції саморозвитку та самоосвіти; сприяти формуванню життєлюбства,…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 11 клас
Неділя, 15 травня 2016 00:14
Зображення влади золота як руйнівної сили» (на основі творів О. де Бальзака «Гобсек» та І. Карпенка-Карого «Хазяїн»). Автори - вчителі ТТЛ Юлія Гнатюк та Ірина Колісник
Тема уроку. Зображення влади золота як руйнівної сили (інтегрований урок на основі творів О. де Бальзака «Гобсек» та І. Карпенка-Карого «Хазяїн»). Мета: визначити типовість образів у різних національних літературах; простежити руйнівний вплив хибної філософії життя на внутрішній стан людини; розвивати навички компаративного аналізу, критичне мислення учнів та зв’язне усне мовлення; формувати уявлення учнів про справжні життєві цінності. Обладнання: ілюстрації до творів, вислови відомих людей, музичні записи, тексти творів «Гобсек», та «Хазяїн» Тип уроку: інтегрований урок-диспут з української та світової літератури …
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 10 клас
Четвер, 28 квітня 2016 22:20
Іван Липа "Дарунок долі". Автор - учитель ТУГ Галина Зуляк
Тема: Дарунок Долі та вміння ним скористатися як основна думка казки «Близнята»І. Липи. Поведінка братів-близнят – різні життєві шляхи, взірці власного вибору. ТЛ: прозова мова. Мета: вміти пояснити сенс дарунків Долі; навчити учнів коментувати особливості вдачі братів; розвивати уміння аналізувати описувані автором ситуації; формувати в учнів активну життєву позицію; розвивати вміння висловлювати власну думку та обстоювати її. Тип уроку: комбінований. Обладнання: портрет І. Липи, текст твору «Близнята», дидактичний матеріал, презентація, кросворд, яблука. Перебіг уроку I. Організаційний момент. II. Актуалізація опорних знань у формі бесіди за питаннями: На минулому уроці ми з вами познайомились з казкою Івана Липи «Близнята» і цікавими…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 5 клас
П'ятниця, 29 квітня 2016 00:46
М. Стельмах, «Гуси-лебеді летять». Символ образу гусей-лебедів. Єдність світу природи і світу дитячої душі. Автор - учитель ТСШ№5 Зоряна Гуцул
Тема: М. Стельмах, «Гуси-лебеді летять». Символ образу гусей-лебедів. Єдність світу природи і світу дитячої душі. ТЛ: символ. Мета: охарактеризувати світ природи та світ дитячої душі; пояснити роль образного бачення світу в житті людини, розкрити символіку образу лебедів; виховувати любов до навколишнього світу. Цілі: Учні знатимуть: особливості мови твору; зміст поняття символ, що символізують лебеді в фольклорі та літературі. Учні вмітимуть: пояснювати, як у творі поєднуються світ природи і світ людини; розкривати алегоричний зміст образу лебединої зграї; висловлювати власне ставлення до прочитаного; відрефлексувувати та оцінювати роботу в групах. Тип уроку: урок формування і засвоєння нових знань. Обладнання: проектор, магнітофон, підручник, ілюстрації…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 7 клас
П'ятниця, 22 квітня 2016 06:22
Іван Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Проблема влади грошей, бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи. Автор - учитель ТКГ Зоряна Форманюк
Тема. Іван Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Проблема влади грошей, бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи Мета: на прикладі твору Івана Карпенка-Карого «Сто тисяч» навчати учнів характеризувати образ Герасима Калитки та образи інших дійових осіб; визначати проблеми, порушені у трагікомедії, розуміти їх актуальність для сучасного життя; розвивати вміння логічно мислити, спостерігати, узагальнювати, висловлювати думки, викликані прочитанням твору, робити висновки; виховувати усвідомлення того, що бездуховність – прояв зла у житті людини. Тип уроку: урок формування вмінь і навичок. Засоби навчання: текст твору, портрет Івана Карпенка-Карого, мультимедійні засоби. Епіграфи до уроку: Звичайно, існують люди, для яких гроші понад усе, це люди, які ніколи не…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 8 клас
Детальніше ...
Субота, 02 квітня 2016 00:33
Іван Франко. "Фарбований Лис". Автор - учитель ТСШ№7 Марія Луканюк.
Тема. І. Франко «Фарбований Лис» Мета. Зацікавити п’ятикласників творчістю І.Я.Франка, з’ясувати зміст казки, вчити школярів складати характеристику дійових осіб, виявляти особисте ставлення до прочитаного, поповнювати знання з теорії літератури, розвивати навички виразного читання, за дійовими особами. Тип уроку: урок-подорож. Обладнання: портрет І. Я. Франка, карта України. Хід уроку Епіграф Не тим цікава байка-казка, що говорить неправду, а тим, що під лушпиною тої неправди криє, звичайно, велику правду. Говорячи ніби про звірів, вона одною бровою підморгує. Іван Франко. …
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 5 клас