Підкатегорії
Понеділок, 04 лютого 2019 22:07
Способи дієслів(дійсний, умовний, наказовий).Автор - учитель ТЗОШ№8 Галина Скурська
Тема уроку. Способи дієслів(дійсний, умовний, наказовий). Мета уроку. Ознайомити учнів із способами дієслів; формувати загальнопізнавальні вміння відрізняти дієслова різних способових форм, правильно визначати морфологічні ознаки, синтаксичну роль ; розвивати навички правильного і доречного використання дієслів в усному і писемному мовленні; розвивати увагу, художньо-образне мислення; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати любов до природи (тема « Я і рідна природа»); Внутрішньопредметні зв’язки Лексикологія: засвоєння прислів’їв і приказок, до складу яких входять дієслова дійсного, умовного й наказового способів. Культура мовлення і стилістика: уживання способів дієслів у художньому стилі. Міжпредметні зв’язки: українська література, образотворче мистецтво. Тип уроку:формування компетентностей Обладнання: текст, картки з прислів’ями…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 7 клас
Понеділок, 04 лютого 2019 22:06
Узагальнення й систематизація вивченого про відокремлені члени речення. Автор - учитель ТЗОШ№8 Галина Скурська
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 8 клас
Завантажити прикріплення:
Понеділок, 04 лютого 2019 22:01
Повторення та узагальнення вивченого про дієприкметник. Автор - учитель ТЗОШ№8 Галина Скурська
Тема. Повторення та узагальнення вивченого про дієприкметник. Мета. Узагальнити й систематизувати знання учнів про дієприкметник, його морфологічні ознаки, синтаксичну роль; удосконалити орфографічні та пунктуаційні навички; розвивати логічне мислення, пам’ять, стійку увагу, збагачувати активний словник учнів; виховувати любов і пошану до матері, формувати предметні компетенції( мовні, мовленнєві, комунікативні). Обладнання:опорні схеми; роздавальний матеріал(текст);сигнальні картки; уявний мікрофон; Рідна мова: Підручник для 7 класу ; тлумачний, орфографічний словники. Аудіозапис пісні «Два кольори». Презентація Тип уроку. Урок розвитку компетентностей. Епіграф Любов до матері – молитва, Таємне дійство на вустах… І. Горбатий Перебіг у р о к у 1.Організаційна частина. 2.Повідомлення теми…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 7 клас
Понеділок, 04 лютого 2019 21:42
Усний твір-роздум у публіцистичному стилі мовлення на суспільну тему. Автор - учитель ТЗОШ№8 Г.О.Бараннікова
Конспект уроку з української мови. 9 клас Уроку № 33. РМ №10. Усний твір-роздум у публіцистичному стилі мовлення на суспільну тему. Підготовка до усного контрольного твору. Мета: : повторити відомості про публіцистичний стиль мовлення, особливості побудови твору-роздуму, ознайомитися з вимогами до творів цього типу; розвивати вміння підпорядковувати висловлювання темі та меті спілкування; удосконалювати навички редагувати власний текст; розвивати творчі вміння формулювати проблеми, що хвилюють сучасну молодь, критично оцінювати факти навколишньої дійсності; розвивати мовленнєво-комунікативні вміння, виховувати почуття патріотизму та людської гідності. Тип уроку: урок розвитку комунікативних умінь. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал, репродукції картин, зразки творів-роздумів, таблиця «Особливості публіцистичного стилю мовлення»,…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 9 клас
Понеділок, 28 січня 2019 22:50
Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому. Підрядні сполучники й сполучні слова в складнопідрядному реченні. Автор - учитель ТЗОШ№14 Г.Снітовська
Тема. Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому. Підрядні сполучники й сполучні слова в складнопідрядному реченні Мета: навчальна – дати учням наукове поняття про складнопідрядне речення (СПР), з’ясувати відмінності між сполучниками і сполучними словами; виховна – виховати культуру мовлення, сприяти вихованню естетичного сприйняття природи; розвивальна – розвивати вміння знаходити СПР у тексті, визначати головну і підрядну частини. Знаннєва складова: знає складнопідрядних речень, пояснює їх будову; правильно ставить розділові знаки між частинами складнопідрядного речення та обґрунтовує їх. Діяльнісна складова: знаходить у тексті складнопідрядні речення; визначає головну й підрядну частини; класифікує складнопідрядні речення за засобами зв’язку в них; розрізняє сполучники…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 9 клас
Неділя, 27 січня 2019 04:11
Орфоепічна помилка. Автор - учитель ТУГ Колодій А.Р.
Тема: Орфоепічна помилка. Мета: * навчальна: поглибити знання учнів про фонетичну транскрипцію, орфоепічний словник; формувати вміння правильно вимовляти слова пояснювати орфоепічну помилку відповідно до вивчених правил. * розвивальна: розвивати усне та писемне мовлення учнів, уважність, критичне мислення; * виховна: виховувати культуру спілкування. Очікувані результати: – – Знаннєвий складник: – учні знають, що таке орфоепічна помилка; уміють з’ясувати правильну вимову слова за орфоепічним словником. Діяльнісний складник: – учні користуються орфоепічним словником, словником наголосів; помічають, і виправляють орфоепічні помилки відповідно до вивчених правил. Ціннісний складник: – усвідомлює красу, естетичну довершеність української мови, зокрема її милозвучність і мелодійність. Обладнання: орфоепічний, орфографічний…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 5 клас
Вівторок, 09 жовтня 2018 11:51
Складносурядні речення. Автор - учитель ТЗОШ№14 Г.Снітовська
Тема: Складносурядні речення. Мета: навчальна – поглибити знання учнів про складне речення, будову складносурядного речення, засоби зв’язку в складносурядному реченні; закріпити знання про правила розстановки розділових знаків у складносурядному реченні; виховна – формувати інтерес до вивчення синтаксису української мови; виховувати повагу до народної моралі, загальнолюдських цінностей; розвивальна – розвивати уміння і навички розрізняти складні речення різних типів, визначати їх структуру і засоби зв’язку між простими реченнями у складносурядному. Тип уроку: комбінований Обладнання: Мацько Л. І., Мацько…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 9 клас
П'ятниця, 06 квітня 2018 10:27
Правила вживання апострофа. Автор - учитель ТЗОШ№14 Г.Снітовська
Тема: Правила вживання апострофа. Соціокультурна тема уроку: Я й національна культура. Мета: навчальна – повторити й систематизувати знання, здобуті в початкових класах та засвоїти нові правила вживання апострофа, удосконалити навички правильної вимови й написання слів з апострофом; виховна – виховувати наполегливість у роботі, цікавість до слова, повагу до національної культури; розвивальна – розвивати увагу, спостережливість, навички самостійної роботи. Тип уроку: Засвоєння нових знань. Методи навчання: Спостереження учнів над мовою, бесіда, робота з підручником, вправи. Засоби навчання: Підручник. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання. Запишіть слова з йо та ьо у два стовпчики. Серйозний, Соловйов, мужньо, тьохкати, медальйон, раннього, кольоровий, підйомний,…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 5 клас
Детальніше ...
П'ятниця, 06 квітня 2018 09:13
Вживання великої літери. Лапки у власних назвах. Автор - учитель ТЗОШ№16 Р.В.Петрокушин
Тема. Вживання великої літери. Лапки у власних назвах. Мета: - систематизувати матеріал про вживання великої літери й лапок у власних назвах, розглянути складні випадки правопису; - удосконалювати орфографічні навички і вміння; - формувати вміння обґрунтовувати вибір написання відповідним правилом; - розвивати пам’ять, мислення, увагу; - виховувати любов і повагу до рідного краю, його історії та культури. Тип уроку: урок систематизації й узагальнення знань, умінь і навичок. Вид уроку: урок-екскурсія. Методи й прийоми роботи: розповідь, спостереження й аналізу мовних явищ, метод вправ; тестування, прийом «Незакінчене речення», «Лови помилку!», різні види граматичного розбору (синтаксичний, фонетичний, морфемний),…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 10 клас
П'ятниця, 06 квітня 2018 09:11
Будова слова і форми слова. Основа слова, закінчення змінних слів. Автор - учитель ТЗОШ№14 Г.Снітовська
Тема: Будова слова і форми слова. Основа слова, закінчення змінних слів Мета: навчальна – поглибити знання учнів про основу слова й закінчення слова, утворювати різні форми слова; виховна – формувати вміння добирати спільнокореневі слова, удосконалювати вміння застосовувати на практиці теоретичні знання, навички роботи з підручником; розвивальна – розвивати увагу, логічне мислення; виховувати старанність, працьовитість. Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу Обладнання: таблиця ”Будова слова і форми слова ”, завдання на карточках для роботи в групах Хід уроку І . Повідомлення теми та мети уроку. Мотивація навчання Слово вчителя Із розділу “Будова слова» ви дізнаєтеся, з яких значущих частин складаються слова; навчитеся розрізняти форми…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 5 клас
П'ятниця, 06 квітня 2018 09:10
Способи дієслів. Тренувальні вправи. Автор - учитель ТЗОШ№16 Р.В.Петрокушин
Тема. Способи дієслів. Тренувальні вправи. Мета: поглибити свої знання про особливості цієї граматичної категорії дієслів, навчитися утворювати форми дієслів різних способів; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення школярів, підвищувати культуру мовлення учнів; виховувати в учнів позитивне сприйняття світу, навчити бачити «зорі навіть в буденних калюжах». Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок. Епіграф уроку: Життя таке чудове – не змарнуй його! Мати Тереза ПЕРЕБІГ УРОКУ І. Організаційний момент. ІІ. Перевірка домашнього завдання. (Робота в домашніх групах). Учні зачитують дібрані речення із дієсловами різних способів. Кожна група робить висновок про активність вживання дієслів певного…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 7 клас
П'ятниця, 06 квітня 2018 09:09
Узагальнення та систематизація вивченого про прикметник. Автор - учитель ТЗОШ№16 Р.В.Петрокушин
Тема уроку. Узагальнення та систематизація вивченого про прикметник. Мета уроку: - узагальнити й систематизувати знання учнів про прикметник як частину мови; - вдосконалювати усне і писемне мовлення шестикласників; - виховувати в учнів любов до рідної природи, вміння бачити її неповторність і незвичайну красу за будь-якої пори року. Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань. Епіграф уроку: Природа – мудра. Все створила мовчки. Ліна Костенко ПЕРЕБІГ УРОКУ І. Організаційний момент. Вступне слово вчителя. (Музичне тло – «Весняна інтродукція». Соло на етнічній сопілці – М.Блощак, вокал – Руслана). Ось і минула зима з тріскучими морозами, білосніжними заметілями,…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 6 клас