Четвер, 05 квітня 2018 09:35
Робота над помилками, допущеними в письмовому творі.Тренувальні вправи. Автор - учитель ТЗОШ№28 Н.Н. Мельничук
Тема. Робота над помилками, допущеними в письмовому творі.Тренувальні вправи. Мета: розвивати мовлення і логічне мислення школярів, уміння виділяти головне в тексті, точно передавати інформацію; шляхом аналізу письмового твору запобігати помилковому написанню слів із вивченими орфограмами, виробляти вміння підбирати слова-синоніми, найбільш доречні в даному висловлюванні. Закріпити вміння учнів виділяти числівники з-поміж інших частин мови, які можуть мати числове значення,визначати морфологічні ознаки, синтаксичну роль та виражальні можливості, виховувати почуття любові до навчання. Епіграф: Учення в щасті прикрашає, а в нещасті – утішає. Народна творчість I.Організаційний етап. II.Аналіз учнівських творів. Робота над помилками, допущеними у творі. 1.Редагування речень. Вправа «Мовна лікарня». Знайти…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 6 клас
Четвер, 05 квітня 2018 09:33
Книжка в житті людини. Книги в Київській Русі. Ярослав Мудрий – великий шанувальник освіти, книжкової мудрості. Сучасний читач і його роль у новому «житті» твору. Автор - учитель ТЗОШ№28 Н.Н.Мельничук.
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 6 клас
Завантажити прикріплення:
Середа, 04 квітня 2018 16:06
Сценарій літературно-мистецької композиції з нагоди 145-річчя від дня народження Богдана Лепкого. Автор - учитель ТЗОШ№14 Г.Д.Яськів.
Літературно-мистецька композиція з нагоди 145-річчя від дня народження Богдана Лепкого «Кохання найщиріші почуття» Пісня «Чуєш, брате, мій» Ведуча. Про кохання, найкраще з почуттів, дарованих людині Богом, сказано багато щи- рих, захоплюючих слів, створено найчудовіші картини, складено найліричніші мелодії. Ведучий. Кохання одухотворює людину, робить кращим і змістовнішим її життя, напо- внює світлою, ніжною радістю, дарує красу почуттів. Ведуча. Кохання—це той прекрасний цвіт папороті, який шукають усі, та, на жаль, зна- ходить далеко не кожний… Ведучий. Вічна загадка любові, життя люблячого серця, вічні відтінки людських стосунків завжди були в центрі уваги поетів…
Опубліковано в
Сценарії виховних заходів
Середа, 04 квітня 2018 15:50
Наталка як уособлення кращих рис української жінки. Порівняльна характеристика дійових осіб. Автор - учитель ТЗОШ№14 Г.Д. Яськів.
Тема. Наталка як уособлення кращих рис української жінки. Порівняльна характеристика дійових осіб. Роль і функції пісень у драмі Мета (формувати компетентності): предметні:продовжити роботу над драмою І. Котляревського «Наталка Полтавка»,навчати аналізувати образ головної героїні та художні засоби, які використовує автор для змалювання Наталки; характеризувати та порівнювати образи інших головних дійових осіб драматичного твору, визначати мотиви їхньої поведінки; ключові: навички аналізу дійових осіб драматичного твору; комунікативні: розвивати вміння аргументовано доводити свою думку; інформаційні: навички порівняння та зіставлення; загальнокультурні: осмислювати важливість таких моральних чеснот, як чесність, відданість, вірність у коханні, уміння відстоювати людськугідність. Тип уроку: комбінований. Обладнання: підручник, портрет І. Котляревського, картки…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 9 клас
Середа, 04 квітня 2018 15:46
Прикметник. Система уроків для 6 класу . Автор - учитель ТЗОШ№14 Г.Д.Яськів
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 6 клас
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 03 квітня 2018 15:43
«Чи кожен здатен винести свій хрест, ще за життя не лігши в домовину…» (за новелою В. Стефаника «Камінний хрест»). Автор - учитель ТУГ Г.Зуляк
Тема: «Чи кожен здатен винести свій хрест, ще за життя не лігши в домовину…» (за новелою В. Стефаника «Камінний хрест»). Мета уроку: у процесі опрацювання теми створити таку духовну атмосферу, яка ввела б старшокласників у світ болю й любові головного персонажа новели – Івана Дідуха. Крізь призму такого сприйняття формувати в учнів внутрішнє переконання в тому, що людина буває по-справжньому щаслива лише на своїй землі, що чужа земля часто стає могилою для тих, хто має велике й любляче серце; на основі віковічних традицій українців сприяти становленню в юних високих моральних принципів, збагачувати їхній ментальний досвід новими об'єктивними оцінками й поглядами. Як…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 10 клас
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 03 квітня 2018 15:41
Трагедія Сави Чалого як зрадника національних інтересів свого народу. Утілення у творі народного погляду на зраду і побратимство. Проблема побратимства і зради у творі. Автор - учитель ТУГ Г.Зуляк
Тема: Трагедія Сави Чалого як зрадника національних інтересів свого народу. Утілення у творі народного погляду на зраду і побратимство. Проблема побратимства і зради у творі. Суперечливість і трагічність образу Сави Чалого. Мета: навчити учнів вести дискусію,розвивати уміння досліджувати поставлені питання, будувати власні висловлювання, доводити свою думку; виховувати справжній патріотизм, почуття побратимства, розкрити причини трагедії головного героя як неминучої плати за свої вчинки; розвивати і вдосконалювати навички аналізу літературного твору; виховувати в учнів почуття непримиренності до національної зради; усвідомити авторську ідею – осуд національної зради в будь-яких проявах. Обладнання: портрет письменника, ілюстративний матеріал до твору, книжкова виставка, мультимедійна презентація. Тип уроку: урок-підсумок;…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 10 клас
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 03 квітня 2018 15:34
“Талан” – драма з життя української інтелігенції, змалювання нелегкої долі акторів. Марія Заньковецька як прототип образу Лучицької. Морально-етичні проблеми сім’ї та становище українського театру за п’єсою. Автор - учитель ТУГ Г. Зуляк
Урок літератури 6 (10) кл. профільний Тема уроку: “Талан” – драма з життя української інтелігенції, змалювання нелегкої долі акторів. Марія Заньковецька як прототип образу Лучицької. Морально-етичні проблеми сім’ї та становище українського театру за п’єсою. Мета: ознайомити учнів із соціально-побутовою драмою, допомогти усвідомити її ідейно-мистецьку цінність, розвивати навички виразного читання драматичних творів, їх аналіз: прищеплювати любов до театру, розвивати досконалість мистецтва, усвідомлювати, що життєва позиція кожного впливає на усього суспільства. Цілі Учні знатимуть: зміст драми; суть порушених у ній соціальних і морально-етичних проблем, цікаві факти з життя Марії Заньковецької. Учні вмітимуть: аналізувати соціально-побутову драму та характеризувати проблеми, порушені у ній, висловлювати…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 10 клас
Завантажити прикріплення:
Детальніше ...
Вівторок, 03 квітня 2018 15:30
Любов Пономаренко. “Гер переможений”. Наскрізний гуманістичний пафос новели. Автор - учитель ТУГ Г. Зуляк
Тема: Любов Пономаренко. “Гер переможений”. Наскрізний гуманістичний пафос новели. Художні засоби його втілення. Теорія літератури: новела. Мета: ознайомити учнів з фактами життя і творчості Л. Пономаренко; розвивати вміння аналізувати зміст художнього твору, його проблематику; вчити семикласників висловлювати власне судження щодо прочитаного; навчити висловлювати свої думки щодо ролі й значення гуманізму у розвитку людства і духовності людини. Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу. Обладнання: портрет письменниці, мультимедійні матеріали. Методи, прийоми і форми роботи: “кольоровий настрій”, передбачити “незакінчене речення”, ланцюжок думок (відповідей), метод “прес” (“я вважаю, що...”), прийом “угу” (“так, так”), есе, робота з підручником, метод “збери намисто”, рефлексія досягнень. Епіграф уроку:…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 7 клас
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 03 квітня 2018 15:24
«Образи руських князів. Наскрізна ідея патріотизму» . Автор - учитель ТУГ Г.Зуляк
Тема: Образи руських князів. Наскрізна ідея патріотизму Мета:Розкрити ідею «Слова…»; проаналізувати проблему патріотизму; розвивати вміння характеризувати героїв. Без минулого немає майбутнього. О. Довженко Перебіг уроку Організаційний момент Слайд 3 1. Незакінчене речення. Для мене історія – це Слайд 6 2. «Асоціативний диктант» (до вказаних числівників доберіть асоціації). 1184 похід у степ Святослава;7000 полонених захопив 417 князів 1185 похід Ігоря 4 князі9 днів 10 ТРАВНЯ ПОЧАВСЯ БІЙ 3 дні тривав бій1187(1188)написане «Слово»1782 список передано Катерині ІІ 1802 1812 згорів рукопис «Слова»1985 ЮНЕСКО оголосила роком 800річчя описаного в творі20 разів у тексті вживаються слова руська земля Чому цифри зображені різними кольорами?…
Опубліковано в
Конспекти уроків УЛ. 8 клас
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 03 квітня 2018 15:20
Групи часток за значенням. Автор - учитель ТУГ Галина Зуляк
Тема: Групи часток за значенням Культурологічна тема: Сторінками “Кобзаря” Т. Шевченка Мета: Формувати вміння розрізняти групи часток за значенням: формотворчі, заперечні, модальні. Розвивати в учнів вміння працювати самостійно, зв’язно висловлювати думку, уміння виділяти головне. Виховувати любов до творчої спадщини Т. Шевченка. Урок формування навичок і вмінь Обладнання: портрет Т. Шевченка, вишитий рушник, “Кобзар”. Перебіг уроку І. 1. Організація класу. 2. Актуалізація чуттєвого досвіду і опорних знань учнів. Бесіда. Який розділ науки ми вивчаємо? Що ж вивчає морфологія? Які частини мови ми зараз вивчаємо? Назвіть їх? Чому прийменник службова частина мови? Чому сполучник службова частина мови? Побудьте в ролі вчителя. Розкажіть…
Опубліковано в
Конспекти уроків УМ. 7 клас
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 03 квітня 2018 14:44
Сценарій Шевченківського вечора "І на сторожі коло їх поставлю слово". Автор - учитель ТКГ О.Підручняк
Кобзарю! Знов до тебе я приходжу, Бо ти для мене совість і закон Л. Костенко Ведучий 1. Весна… Ще несміливо, ледь помітно ступаєш ти моєю рідною Україною. Твій прихід – це завжди свято. Свято оновлення, відродження, свято наших душ. Ведучий 2. Кожному з нас здається, що він народжується на світ удруге, що весна ця – особлива, краща, світліша! Ведучий 1. Весна……
Опубліковано в
Сценарії виховних заходів
Завантажити прикріплення: