Тема. УПЧ.Чарівний світ творчості Марти Чопик Мета :ознайомити учнів з творчістю талановитої землячки, розвивати навички виразного читання, культуру зв’язного мовлення, пам’ять, уміння висловлювати власні думки, почуття,спостереження; виховувати повагу до людей мистецтва рідного краю; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці, любов до поетичного…

  Тема:     Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних звуків. Мета:                    * навчальна: удосконалити вимову приголосних звуків за нормами літературної вимови; ознайомити учнів з явищами уподібнення приголосних звуків; формувати навички обґрунтування орфограми «Уподібнення приголосних звуків». * розвивальна: розвивати усне і писемне мовлення, фонетичних слух, критичне мислення учнів. * виховна: виховувати пошану до української мови. Очікувані результати: Знаннєвий складник: –       учні знають та обгранковують написання слів відповідними правилами. Діяльнісний складник. –       учні вимовляють звуки в словах відповідно до правил орфоепії, помічають і виправляють орфоепічні та орфографічні помилки відповідно до вивчених правил, розпізнає в словах явища уподібнення. Ціннісний складник. –       учні усвідомлюють красу,…

Тема. „ Я народився і жив для добра та любові” (творчий портрет О.П.Довженка) Мета уроку : поглибити знання учнів про життєвий і творчий   шлях О.Довженка ; розкрити талановиту, багату натуру митця та ті джерела, що формували письменницький дар ; виховувати повагу до української культури. Обладнання : галерея фотографій сім’ї Довженка ; виставка творів. Тип уроку :   урок вивчення особистості письменника. Епіграф :                        Я належу людству...                                                                        О.Довженко                                                       Хід уроку                                    І. Вступне слово вчителя.     „ Мабуть, зустріч з живим Мікеланджело не справила враження більшого, ніж те, що сталося після зустрічі з Довженком. Великість. Крилатість. Могуття духу.        Ось такими, певно, були…

Тема:Творчий шлях Б.-І.Антонича. Лемківська конкретика як джерело асоціацій.Історичний розвиток Лемківщини. Мета уроку:Ознайомити учнів із постаттю Б.-І. Антонича, його життєвим і творчим шляхом, указати на особливості поетичного стилю поета; розвивати вміння давати загальну характеристику творчості митця, навички визначати головні мотиви в поезії, її ідеї, коментувати, аналізувати символіку образів, художні засоби; розвивати образне мислення учнів, ораторські навички, вміння висловлювати власні думки; виховувати естетичні смаки, прагнення до самовдосконалення та гармонійних відносин з людьми і навколишнім світом. Повторити та закріпити вивчений матеріал з історії України I пол. ХХ ст. , сприяти вихованню високих моральних почуттів ,прививати учням любов до рідної землі. Тип уроку: урок…