Підкатегорії
Вівторок, 26 жовтня 2021 19:23
УРОК УКРАЇНСЬКОЇ СЛОВЕСНОСТІ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
26 жовтня 2021 року в змішаному форматі - у хабі ТНПУ ім.В.Гнатюка та на платформі "Зум" відбулася зустріч учителів на відкритій дискусійній платформі " Словесники." З вітальним словом виступила декан факультету філології та журналістики ТНПУ ім.В Гнатюка проф., доктор філологічних наук Т.П.Вільчинська. Про актуальні аспекти професійного зростання вчителів-словесників розповіла Ольга Петришина, PhD, доцент, завідувач кафедри української мови та методики її навчання ТНПУ ім.В.Гнатюка. У дикусійному полі висвітлено питання: 10 СЕКРЕТІВ УСПІХУ УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ. Спікер - Катерина Молодик – учитель української мови й літератури Черкаського гуманітарно - правового ліцею, переможець Усеукраїнського конкурсу «Учитель року 2021» МЕТОДИЧНІ ДОМІНАНТИ УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ СЛОВЕСНОСТІ. Спікер - Руслана Петрокушин – учитель…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 19 жовтня 2021 16:53
Контрольно-оцінювальна діяльність у 5-тих класах Нової української школи
19 жовтня 2021 року для вчителів УМЛ проведено вебінар з теми "Контрольно-оцінювальна діяльність у 5-тих класах Нової української школи". Спікер - Гапон Л.О.Презентації у вкладенні. Ресурсні матеріали Лист МОН від 06.08.2021 №4.5/2303-21 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОСОБЛИВОСТЕЙ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ПЕРШОМУ (АДАПТИВНОМУ) ЦИКЛІ / 5 КЛАСАХ ЗЗСО ЗА ДЕРЖАВНИМ СТАНДАРТОМ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ "НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА" https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/83419/ НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА: ПОРАДНИК ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/11/NUSH-poradnyk-dlya-vchytelya.pdf ЯК УЧИТЕЛЯМ ОЦІНЮВАТИ УЧНІВ У 5 КЛАСАХ НУШ https://education.24tv.ua/yak-vchitelyam-otsinyuvati-uchniv-vesti-zhurnal-pereviryati-zoshiti_n1762908?fbclid=IwAR2knggGmwuvZg4MHwH4K4N9AQdt7a1kqqMRm4S-FU5nB-Du-XYMPL8YwAw ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ І ВЕДЕННЯ ЖУРНАЛІВ У 5-Х ПІЛОТНИХ КЛАСАХ НУШ https://mon.gov.ua/ua/news/mon-spilno-z-komandoyu-pidtrimki-reform-ministerstva-rozyasnili-osoblivosti-ocinyuvannya-i-vedennya-zhurnaliv-u-5-h-pilotnih-klasah-nush Цілі спостереження Визначити інтереси, вміння і потреби кожної дитини. За допомогою спостережень…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 12 жовтня 2021 15:49
ІНСТРУМЕНТИ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА ДЛЯ РОЗВИТКУ КОМУНІКАЦІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ШКОЛЯРА
12 жовтня відбувся вебінар для вчителів-словесників з теми "Іструменти сучасного вчителя-словесника для розвитку комунікаційних компетентностей школяра". У процесі роботи з'ясовано роль і лінгводидактичні можливості використання комунікативних методів у процесі розвитку мовної особистості школяра, визначено найбільш ефективні способи формування комунікативної компетентності учнів у процесі дидактичного дискурсу, розглянуто принципи формування комунікаційних компетентностей школяра, продано класифікацію комунікативних методів навчання, висвітлено механізми діалогізування, надано зразки позитивного діалогізування.
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Понеділок, 20 вересня 2021 14:07
Мовно-літературне краєзнавство у процесі громадянського становлення школярів на заняттях словесності
17 вересня відбулося виїзне заняття в інтерактивній школі українського словесника з теми "Мовно-літературне краєзнавство у процесі громадянського становлення школярів на заняттях словесності". Учителі оглянули книжкову виставку "Форуму видавців", брали участь в афтограф-сесії «Плеяда Майстрів: Іван Марчук, Дмитро Чекалкін, Мирослав Дочинець, Орест Лютий, Ірина Фаріон, Сашко Лірник, Оксана Кузів". У літературній вітальні просто неба відбулася зустріч із Ігорем Павлюком, екскурсія містом.
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Середа, 08 вересня 2021 00:12
Реалізація компетентнісних засад НУШ на уроках словесності
7 вересня у ТСШ№3 відбулося методичне заняття для вчителів-словесників з теми "Реалізація компетентнісних засад НУШ на уроках словесності". Акцентовано увагу на викликах і способах їх подолання, окреслено особливості й переваги, описано перспективи, надано рекомендації стосовно практичної реалізації компетентнісних засад.Зазначено, що для досягенення мети порібні: застосування принципово нових інструментів – педагогічних, методичних, які мають ґрунтуватися на особистісно орієнтованому, діяльнісному й компетентнісному підходах до навчання, враховувати вікові особливості фізичного, розумового та психічного розвитку дитини на кожному рівні освіти, орієнтуватися на здобуття учнями умінь і навичок, необхідних сучасній людині для успішної самореалізації в особистому житті, професійній та громадській діяльності; оновленнязмісту й методик навчанняучнівбазовоїшколи;забезпечення…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
П'ятниця, 20 серпня 2021 15:06
Трансформації в розвитку мовно-літературної освіти та адаптація до змін
20 серпня 2022 року в ТЗОШ№16 відбулися серпневі студії для українських словесників. Учителька ТЗОШ№28 продемонструвала інструменти дистанційного навчання «Зум», «Кластайм», «Кахут», «Ютуб», «Ментіметр», «Ворлдвор» і «Пе́длет» на прикладі уроку української літератури в 10 класі з теми : "Драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня». Оригінальність жанру. Фольклорно-міфологічна основа твору. Особливості композиції". Урок можна переглянути за покликанням: https://www.facebook.com/fainemisto.tv/videos/3787073274728153 Про актуальні питання організації освітнього процесу на уроках української мови та літератури в закладах загальної середньої освіти у 2021-2022 навчальнному році розповіла Гапон Л.О., зазначивши, що 2021/2022 навчальний рік є перехідним між дією чинного Державного стандарту і впровадженням нового державного документа. Упродовж року вивчення української мови здійснюватиметься за чинними програмами: у 5…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Четвер, 27 травня 2021 09:56
Медіапроєкт "Навчаємося дистанційно"
У травні завершено медіапроєкт "Дистанційний урок" за участю вчительки ТЗОШ№28 Оксани Гіль, що презентувала урок української літератури в 10 класі з теми : "Драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня». Оригінальність жанру. Фольклорно-міфологічна основа твору. Особливості композиції". Крім можливостей платформи «Зум», учителька використала «Кластайм», «Кахут», «Ютуб», «Ментіметр». «Ворлдвор» і «Пе́длет». https://www.facebook.com/fainemisto.tv/videos/3787073274728153 https://www.facebook.com/Nadal.Sergij/videos/222012489291398 Урок української літератури з теми: «Драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня». Оригінальність жанру. Фольклорно-міфологічна основа твору. Особливості композиції» Перебіг уроку І. Підготовка до сприймання навчального матеріалу. А. Організаційний момент. Б. Актуалізація опорних знань. Тести на платформі «Сlasstime» В. Організація оцінювання на уроці. Картка самооцінювання. Г. Мотивація навчальної діяльності. Відеопоезія «Магія лісу» (авторка…
Опубліковано в
Інші методичні заходи
Вівторок, 20 квітня 2021 17:01
ПРОФЕСІЙНА МОБІЛЬНІСТЬ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА В ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
20 квітня 2021 року розпочала роботу дискусійна платформа "Мовники".http://tnpu.edu.ua/news/5754/?fbclid=IwAR37lTZ7MEq4TTGau5VeqZ7AAjwN7eVNLp7FUYIDSCGvwIdZepAm2eS7gzk Організатори : кафедра української мови та методики її навчання ТНПУ імені Володимира Гнатюка (завідувач - кандидат філологічних наук Ольга Петришина), Тернопільський комунальний методичний центр науково-освітніх інновацій та моніторингу (директор - Галина Литвинюк, координатор роботи з учителями української словесності - Леся Гапон). Мета: удосконалення співпраці закладів загальної середньої та вищої освіти в мовно-літературній галузі пошук шляхів підвищення якості філологічної освіти збагачення методичного інструментарію вчителів-словесників•формування мотивації до інноваційної діяльності, професійної мобільності, саморозвитку та самореалізації Спікери: Декан факультету філології і журналістики (ФіЖ) ТНПУ ім. В.Гнатюка проф. Тетяна Вільчинська привітала учасників і відзначила…
Опубліковано в
Відкрита дискусійна платформа «Словесники»
Завантажити прикріплення:
Детальніше ...
Вівторок, 13 квітня 2021 11:12
ТРАЄКТОРІЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
13 квітня 2021 року, на платформі "Зум" учителі української мови та літератури міста Тернополя працювали в " Інтерактивній школі сучасного вчителя". З метою налагодження співпраці середньої та вищої шкіл у царині мовно-літературної освіти, удосконалення професійної компетентності педагогів-словесників, утвердження й гармонізації демократичних принципів безперервної освіти, провідним спікером вебінару запрошено Ірину Шкіцьку, доктора філологічних наук, професора кафедри інформаційної діяльності Західноукраїнського національного університету. Доповідь професорки "Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів і вчителів в умовах інформаційного суспільства".була присвячена з’ясуванню причин низької навчально-пізнавальної активності сучасних школярів, пошуку зв’язку між зниженням інтересу до навчання і розвитком новітніх інформаційних технологій, інформаційним перевантаженням учнів, якістю навчальних програм і навчально-методичної…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Вівторок, 06 квітня 2021 11:21
ІННОВАЦІЇ ДЕРЖСТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЗНО-2021, НОВОЇ РЕДАКЦІЇ УКРАЇНСЬКОГО ПРАВОПИСУ: ПОШУК, ПРОБЛЕМИ, РІШЕННЯ
6 ківтня 2021 року відбувся вебінар для вчителів-словесників з теми "ІННОВАЦІЇ ДЕРЖСТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЗНО-2021, НОВОЇ РЕДАКЦІЇ УКРАЇНСЬКОГО ПРАВОПИСУ: ПОШУК, ПРОБЛЕМИ, РІШЕННЯ". Спікер - Леся Гапон,PhD,ТКМЦНОІМ. Презентація - у вкладенні. Висвітлено питання: 1.Розвиток ідей Нової української школи в Державному стандартібазовоїсередньоїосвіти. 2.Особливості реалізації мовно-літературної галузі в типовому навчальному плані. 3.Нова редакція Українського правопису: колізії імплементації. 4.Інновації ЗНО-2021 : завдання з відкритою формою відповіді. Рекомендовані джерела 1.Держстандарт базової середньої освіти: https://cutt.ly/ucUmTLW 2.Наказ Міністерства освіти і науки України від19.02. 2021 р. № 235 «Про затвердження типової освітньої програми для 5-9 класів ЗЗСО»:https://cutt.ly/JcUmcHB 3.Наказ УЦОЯО від 16.10.20 №177 «Про затвердження Загальних характеристик…
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення:
Четвер, 25 березня 2021 09:46
Трансфер-містечко №6.Критеріальні моделі оцінювання та самооцінювання уроків української мови та літератури
Концепція «Нової української школи» ставить нові завдання перед усіма учасниками освітнього процесу. Одне з них - уміти оцінити навчальне заняття. Саме про це йшлося на вебінарі для українських філологів з теми "Критеріальні моделі оцінювання та самооцінювання уроків української мови та літератури", який відбувся 25 березня 2021 року на платформі "Зум" в рамка шостого транфер-містечка інноваційних можливостей. Спікер - Леся Гапон, PhD, ТКМЦНОІМ. Упродовж заняття висвітлено актуальні методичні засади уроку словесності, базові знання про аналіз і самоаналіз уроку, експертне оцінювання уроку. Особливу увагу спікерка звернула на особливості оцінювання уроку словесності. Слухачам запропоновано матрицю експертного оцінювання уроку, побудовану на універсальних параметрах з…
Опубліковано в
Трансфер-містечко
Завантажити прикріплення:
Понеділок, 22 березня 2021 16:55
АНАЛІЗ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ НА УРОКАХ СЛОВЕСНОСТІ В АСПЕКТІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ
22 березня 2021 року для вчителів української словесності проведено вебінар з теми "Аналіз художнього твору на уроках словесності в аспекті компетентнісного підходу". Спікер - Гапон Л.О., PhD, ТКМЦНОІМ. У процесі роботи висвітлено такі шляхи формування ключових компетентностей на уроках словесності. реалізація діяльнісного підходу; використання інтерактивних методів навчання; інтегроване вивчення української літератури з предметами економічного,природничого циклу, курсами за вибором; кластерні компетентнісно орієнтовані завдання; аналіз та інтерпретація художніх текстів; когнітивні гачки: особисті конструкти-еталони,інтелектуальні ресурси учнів.
Опубліковано в
Інтерактивна школа сучасного вчителя
Завантажити прикріплення: